親が子供の性格を構築する上で大きな役割を果たすため、家族をメインスクールにする

子育て(ピクサベイ)

ジャカルタ-親は、誠実で高貴な性格を持つ個人になるために子供の性格を構築する上で大きな役割を果たします。ガジャマダ大学(UGM)の教育専門家であるアグスサルトノ教授は、家族が主要で最初の学校になることを提案しました。

「親は子供の性格を構築する上で大きな役割を果たしているため、家庭または家族は子供のための主要かつ最初の学校でなければなりません」と彼は2月25日土曜日のANTARAから引用されたように言いました。

かつて人間開発文化調整省(Kemenko PMK)で教育の質と宗教的節度を改善するための調整副官を務めたアグス・サルトノは、子供の性格を形作る努力は幼い頃から行われる必要があると付け加えた。

「親は、子供たちが良い性格を持ち、高い社会的精神を持ち、信仰を持ち、敬虔な人間に成長するように、適切な子育てを提供する必要があります」と彼女は言いました。

親に加えて、学校やマドラサも子供の性格を構築する上で重要な役割を果たしていると彼は言いました。

「これでも、プレイグループやECEの早い時期に開始できます。この段階は、子供の性格を形作る上で非常に重要です。学校やマドラサでの子どもの人格形成を支援するために、教師は非常に中心的な役割を担っています」と彼は言いました。

一方、彼はまた、子供たちがインターネットやソーシャルメディアにアクセスするのを支援する上での親と教師の積極的な役割の必要性を想起させました。

「暴力的なコンテンツは子どもの人格形成に影響を与える恐れがあるため、この支援は暴力的なコンテンツにアクセスする可能性から子どもを保護するために必要です」と彼女は言いました。

彼はまた、親と教師は常に人々の間の愛、共感、相互尊重の重要性についての教育を提供するべきであると付け加えました。

「親と教師は、子どもたちが暴力に陥るのを防ぐための取り組みとして、子どもたちと良好なコミュニケーションを築かなければなりません」と彼は言いました。

一方、PMK調整省は、精神革命のための国民運動(GNRM)の一環として人格教育を強化することの重要性を強調した。

PMKディディク・スハルディ調整省の子供、女性、若者の質を改善するための調整担当副官代理は、これは人格教育の強化に関する2017年の大統領規則第87号に準拠していると述べた。

ディディク氏は、政府は教育部門を通じて、国の次世代である子供たちの性格を強化するためのプログラムを支援するためにさまざまな戦略的取り組みを続けていると説明しました。