UNESCOインドネシアをコミュニティスキル向上のためのパイロット国に指名

バリ - 国連教育科学文化機関（ユネスコ）は、インドネシアが2020年に開始された雇用前カードプログラムを通じて人々のスキル向上のパイロット国となったと発表した。

ユネスコ生涯学習研究所（ILCC）理事会のダニエル・バリル委員長は、「インドネシアは、すべての人にとって包括的な学習を促進する方法の一例であるため、包括的生涯学習会議（ILLC）会議に最適な選択である」と述べた。 バリ島、7月3日月曜日。

バリル氏は、インドネシア政府の事前雇用カードプログラムは、1,700万人に再訓練とスキルアップの機会を提供し、これまで失業していた多くの人々に仕事をもたらしたと述べた。

「これは本当に素晴らしい例です」と彼は言いました。

同氏は、インドネシアが開始した雇用前プログラムは生涯学習文化の構築の精神に沿ったものであるため、国の社会の形成に有意義な貢献をし、充実した生活を送ることが非常に重要であると考えています。

「生涯学習の文化を構築することは、この基本的な権利を認識するだけでなく、集団的にも個人的にも、時代の重要な変化を経験するための備えを私たちに与えるのです」と彼は述べた。

バリル氏は、2022年にマラケシュで開催される第7回成人教育国際会議（CONFINTEA VII）でのマラケシュ行動枠組の採択により、140以上のユネスコ加盟国が生涯学習のビジョンと権利を現実のものとすることに尽力していると述べた。

「ユネスコ加盟国は、タシケントでの幼児保育と教育に関する世界会議、バルセロナでの高等教育に関する世界会議、そして最も重要なことにニューヨークでの教育変革サミットなど、さまざまなイベントで強い約束をした」と同氏は述べた。

バリル氏は続けて、ILCC国際会議を開催することで、人生のあらゆる段階で教育を優先し変革するという共通の決意を示し、持続可能で公平な未来を形成する上での教育の重要性が世界的に認識されていることを強調した。

「今こそ、公約を行動に移すのに最適な時期です！私たちは、適切な資金提供を受けて包括的な政策をさらに議論し、背景や年齢に関係なく、学習を通じて個人に力を与える効果的なプログラムを実施するためにこの会議に来ています。」と同氏は付け加えた。

ちなみに、ILCCのイベント自体は7月3日から6日までバリ島ヌサドゥア地区で開催され、加盟73か国から約300名が参加する予定です。

このイベントは国の予算を使わずに開催されました。