Toutes Les écoles Peuvent Entrer, KPAI: L’apprentissage En Face-à-face Devrait être Pour Les Matériaux Difficiles
JAKARTA - La Commission indonésienne de protection de l’enfance (KPAI) a proposé que le ministère de l’Éducation et de la Culture ouvre des écoles pour l’apprentissage en face-à-face en Janvier 2021 pour certaines conditions.
Le commissaire à l’éducation de Kpai, Retno Listyarti, a déclaré que l’apprentissage en face-à-face n’est autorisé que pour les leçons difficiles et les activités pratiques.
« L’apprentissage en face-à-face ne devrait être que pour des matériaux difficiles et très difficiles et qui nécessitent un stage, tandis que des matériaux moyens et faciles sont fournis dans l’enseignement à distance », a déclaré M. Retno dans sa déclaration, lundi 28 décembre.
Puis, Retno a demandé au ministère de l’Éducation de cartographier les écoles qui sont prêtes avec ceux qui ne sont pas prêts pour l’apprentissage en face-à-face en janvier 2021.
Même dans les zones vertes ou les zones où les cas de COVID-19 n’ont pas été enregistrés et n’ont pas de nouveaux cas depuis 14 jours, mais où les écoles ne sont pas prêtes, Retno a demandé que l’apprentissage en face-à-face soit reporté.
En outre, il doit y avoir des conseils ou des références pour les écoles et les régions lorsqu’il s’agira d’un apprentissage en personne ou d’un apprentissage à distance mixte.
Les écoles doivent également être accompagnées et soutenues par des fonds pour préparer des protocoles d’infrastructure et de santé ou des sops pour de nouvelles habitudes dans l’unité d’éducation.
« La socialisation et l’adaptation des nouvelles habitudes (AKB) dans les écoles sont très importantes avant le début de l’apprentissage en face-à-face. Si l’école n’est pas prête, elle devrait retarder l’ouverture de l’école en janvier 2021 », a-t-il déclaré.
Ainsi, KPAI encourage les gouvernements centraux et locaux à se préparer sérieusement, planifié et massivement lors de l’ouverture de l’apprentissage en face-à-face dans les écoles.
« Il faut être prudent et prudent, ne pas laisser l’école avoir le potentiel de devenir un nouveau cluster. Par conséquent, le gouvernement central et les gouvernements locaux doivent le faire immédiatement », a-t-il conclu.