ジャカルタ-今年のCOVID-19パンデミックの際の全国こどもの日を記念して懸念があります。子供たちは携帯電話やコンピューターなどの電子機器でゲームをすることに多くの時間を費やします。
必然的に、COVID-19のパンデミックにより、政府は、オンラインによる自宅からの遠隔教育など、子供たちに友人と外で遊ばないように忠告することを制限するようになりました。
インドネシア大学の児童心理学者であるRoseMini Agoes Salimは、COVID-19の発生時に、制限ポリシーにより、子供がデバイスをプレイすることに夢中になっている可能性があると述べました。
子供たちがオンラインで勉強を終えたとき、彼らは彼らの心をリフレッシュして、彼らの暇な時間を埋める必要があります。その間、彼らは家を出て遊ぶことはできず、退屈を取り除くためにデバイスをプレイすることになります。
心配なのは、子供たちが遊ぶことに夢中になり、学ぶことに怠惰になることです。その上で、Rose Miniは、親は子供たちが余暇を埋めるためにガジェットに頼らないようにするべきだと述べました。
「子供がゲームをする問題は親が克服できる。したがって、子供にデバイスを導入するとき、親はまずデバイスが学習にのみ使用されることを強調する必要がある」とローズミニは7月23日木曜日にVOIに語った。
問題は、Rose Miniは、子供たちの空き時間を埋めるために他の方法なしに子供たちがデバイスをプレイすることを禁止している多くの親を見ていることです。おそらく、親は子供たちを興味をそそる他の活動を提供することができます。
「たとえば、子供たちはボールをするのが好きです。制限があるため、友達とフィールドで遊ぶことは許可されていないため、親は集中定数紙を使用してハンドボールをするなど、他の方法を見つけることができるはずです。それはゲームになる可能性があります。 「ローズミニは説明した。
「ガジェットの使用が禁止されている場合は、子供たちが興味を持ってくれるものがあることを確認してください。ただし、何もせずにガジェットの使用をやめないでください。これは子供にとって公平ではありません。家を出たり、遊びに招待されたりすることはできません。屋内でも」と彼は付け加えた。
さらに、パンデミックが終わっていないので、親は子供たちにCOVID-19予防プロトコルを適用するように教える必要があります。
子供の健康プロトコルの適用を教えるローズミニは、模倣が先行しなければならないと言いました。つまり、子供たちは周囲の環境で模倣したものに従って行動します。
「父親はまず、手をよく洗う、マスクを着用する、距離を保つ、緊急でない場合は家を出ないなど、COVID-19プロトコルを適用する必要があります。後で子供たちはそれに続きます」と彼は言いました。
認知発達や子供の知識を習得する能力はまだ限られているため、Rose Miniは、親がCOVID-19プロトコルを楽しく理解しやすい方法で説明する必要があると考えています。
「ゲームで教えることができます。たとえば、（暗闇で光る）ときにしか見えないインクの絵の具で手が汚れている場合。明るい光がないのに、絵の具や細菌が実際にある場合。手を洗わないでください、消えることはありません。」と彼は説明した。
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