ジャカルタ - ゲリンドラ党のアフマド・ムザニ事務総長は、テストを受けずに雇用契約(PPPK)を持つ政府職員に100万人の名誉教師を任命することを提案した。「この政策は、長年、さらには何十年も従事してきた職業を遂行する上で、名誉教師の確実性を提供することができる」と、ムザニは9月 21.It 9日(火曜日)にアンタラが引用し、西ジャワ州バンドンにあるダルル・ヒカム高校が開催したディスカジョン・グループ・フォーラムでムザニによって伝えられたと述べた。そこで、長年から数十年にわたって奉仕してきた教師を称え、PPPKになるためのテストは必要ない、と彼は提案した。彼らの長い献身は、テストを必要とせずにPPPKの従業員になるためにそれらを任命することによって高く評価され、報われるべきです」と、彼が言いました。ムザニによると、教師の職業は本質的に献身的または魂の呼びかけであり、求職者ではなく、その場しのぎの名誉を持っていても、遠隔地でも誠実さと真剣さで職業を生きています。彼は、PPPKの従業員になるために100万人の名誉教師を任命する方針は、教育の世界でたゆまぬ奉仕を続ける何百万人もの名誉教師に報いる勢いになったと考えました。PPPKの社員に任命することで、教育の世界での献身がより確実になるように、将来の確実性を提供します。「私たちの教育の世界はより良い品質になり、最終的には人材を増やすだろう」とムザニは continued.In、ムザニはジョコ・ウィドド大統領とマルーフ・アミン副大統領の政府は質の高い教育を通じて人材の質を向上させる決意であると評価した。しかし、彼によると、過去2年間にインドネシアを襲ったCOVID-19問題は、教育が人材を増やす上で最も重要なことだが、教育活動が停滞する原因となった」と述べた。すべてがオンラインまたはオンラインで行われているため、教育の世界を含む、多くの人々の集まりを停止させるすべての活動。学生は教師に会わない、講師は学生に会わない、サントリは起亜矢と会わない、と彼は言った。
DPRのGerindra党派閥の議長は、オンラインを通じて学習がガジェット、インターネットネットワーク、インターネットクォータの可用性によって大きく影響を受けていると評価しました。インドネシアで教育を引き起こす彼によると、時間の経過とともに教育主催者を含む教師の飽和を引き起こしている、最大限に活用することはできません。私たちの人材の質の高い状態は、完璧ではない教育プロセスから生じるため、最終的には期待通りではありません。さらに、この教育プロセスは、すべてのインドネシアの学生や地域に到達していません」と、彼が言いました。
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