雅加达 - 印度尼西亚政府通过基础和中等教育部(Kemendikdasmen)为学生准备了人工智能(AI)科目和编码课程。
本课程旨在对学生产生积极影响,例如逻辑思维和分析能力。以及不仅要了解技术,还要了解其道德责任。
Hactiv8 首席执行官Juventia Vicky Riana 致力于学生的AI课程,强调了基本理解和数字心态的重要性,而不仅仅是引入特定的工具或软件。
“数字化不仅仅是掌握工具,而是心态。我们为什么要走向数字化,我们该怎么办,以及我们应该采取的方法,“Vicky于7月17日星期四在雅加达IBM办公室举行的IBM SkillsBuild开发者倡议启动仪式上说。
Vicky认为,人工智能的引入必须根据学生的年龄水平和理解进行调整。他举了一个例子,在小学阶段,它足以介绍基本的概念和技术的好处,包括通过游戏等互动媒体。
此外,Vicky还强调了分阶段、根据背景传达材料的重要性。因为根据他的说法,讨论的复杂性,无论是人工智能还是编码,都具有不同水平的水平。
「如果我遇到小学孩子,我教你,如何建造一款游戏。当我进入12岁及以上的孩子时,如何用Minecraft建造游戏,如何用Minecraft编码。它根据他的年龄进行了调整,“他解释说。
他意识到,人工智能工具和平台将继续发展,今天相关的东西在未来可能不再有效。因此,不断学习的心态至关重要。
“工具将继续增长,复杂性也将增加。重要的是形成一种思维方式,即技术将继续增长,“Vicky说。
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