雅加达 - 社会事务部长Tri Rismaharini强调,他打算共同努力开发非凡学校(SLB),以便残疾学生可以独立。
Mensos Risma表示,目前正在与负责SLB教育的教育,文化,研究和技术部长Nadiem Makarim进行讨论。
据他介绍,并非所有印度尼西亚的残疾人都可以继续接受教育,因为他们受到交通问题的阻碍。
“因此,他们不能孤单,事实上,这些残疾儿童中的大多数来自贫困家庭,”ANTARA周一报道的Mensos Risma说。
此外,不同类型的残疾人SLB学生也需要适当的可达性才能开展活动。这就是Mensos说学校没有的。
与此同时,与社会事务部(Kemensos)管理的大厅相比,她透露,因残疾而学的儿童受到了培训的便利,以便他们能够独立并继续生活。
同时,如果选择是在包容性学校,或者在学校对残疾儿童进行特殊待遇,则存在相当复杂的问题。
除了不得不改善学习支援设施以改善安全的学校建筑外,显然并非所有教师都有特殊的残疾人教学背景。
“他们需要自己的治疗方法,不能均衡,”他说。
因此,社会事务部长里斯玛(Risma)极大地希望SLB的孩子们在接受教育后拥有阿塔利法技能。
此前,社会事务部长Tri Rismaharini周四(14月9日)在雅加达与众议院第八委员会举行的联合工作会议上表示,他希望与教育和文化部长Nadiem Makarien和贸易部长Yaqut Cholil Qoumas讨论包容性教育或特殊学校(SLB),这可能成为社会事务部为残疾学生提供的领域。
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