雅加达 - 教育，文化，研究和技术部长（Mendikbudristek）Nadiem Anwar Makarim认为G20会议将继续进行真正的合作。
“G20轮值主席国是加强相互合作和实现与实际工作合作的良好势头，”纳迪姆在ANTARA于9月5日星期一引用的一份书面声明中表示。在2022年8月31日至9月2日在巴厘岛努沙杜瓦举行的G20教育部门高峰期间，印度尼西亚与一些G20成员国之间将举行一系列双边会议。印度尼西亚在教育和文化部的代表下，与南非、沙特阿拉伯、澳大利亚、巴西、印度、阿拉伯联合酋长国、世界银行、经合组织和教科文组织举行了双边会议。
由于接触COVID-19而处于自我隔离状态，教育和技术部长Nadiem Anwar Makarim仍然在线与G20成员国的部长讨论合作。
“Kemendikbudristek鼓励在各级教育中进行各种形式的合作，特别是在高等教育领域，以便我们很快就能看到一个人力资源真正优越的时代，”他继续说道。
在其中一次会议上，教育和技术部长与幼儿教育部长和澳大利亚青年部长Anne Aly进行了讨论，他们讨论了印度尼西亚鼓励双方发展和加强高等教育领域的合作。
例如，增加将在澳大利亚学习的印度尼西亚国际学生流动奖（IISMA）计划的获得者数量，高等教育研究，学徒制，与澳大利亚机构匹配基金计划的机会，以及培训以提高教师，讲师和教育人员的素质。
另外，教育和文化部长还接待了沙特阿拉伯王国教育部长哈马德·谢赫和阿拉伯联合酋长国教育部长侯赛因·本·易卜拉欣·哈马迪以及两国代表。
教育和技术部长向沙特阿拉伯和阿拉伯联合酋长国代表团转达了通过同等基金计划进行合作的提案，用于绿色经济，可再生能源，教育数字技术，健康教育和旅游教育的研究。
在与作为G20 2022共同三驾马车之一的印度举行的双边会议上，教育和文化部长向印度教育部长Shri Dharmendra Pradhan传达了一个信息。
“我感谢印度对G20轮值主席国的支持，我们支持印度明年担任G20轮值主席国，”他说。
印度尼西亚政府对印度在技术、科学和工程方面的卓越表现表示了兴趣，特别是为小学生引入了编码。
印度政府为职业和双学位领域的培训方案提供潜在的合作。双方同意继续讨论高等教育领域的谅解备忘录草案，并希望在不久的将来签署该备忘录草案。
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