根据密歇根大学卫生系统的数据,5%至10%的学龄前儿童会出现言语延迟。言语迟缓是孩子在一定年龄无法发音一定数量的词汇,而他应该能够这样做。在这个年龄,他们也无法理解别人在说什么。
经历言语迟缓的儿童处于无法像其他同龄儿童那样交流的阶段。不幸的是,言语迟缓往往迟到,无法被父母识别。
以下是根据美国儿科学会(American Academy of Pediatrics)于11月22日(星期一)报道的儿童出现言语迟缓的迹象,即;
寻找声音源在一岁时,大多数孩子在听到声音时通常会转过头来。他们将尝试找到声音的来源。
同时,有言语迟缓的孩子会显得对声音一无所知。事实上,当有雷声,敞开的门或鞋子的疾驰时,他们很少感到惊讶。父母可能会认为他们的孩子是那种在对声音没有反应时会冷静下来的孩子。但是,这些症状应该警惕。
没有说任何有意义的话通常在12个月大时,孩子开始发音一个有意义的音节,例如"pa"指的是爸爸,"nen"表示要求母乳喂养,或"mam"表示要求食物。经历过言语迟缓的孩子无法说出任何有意义的东西来传达他们的意思。
显示无反应经历言语延迟的孩子不太可能对他人做出反应,例如当他们看到他们的直系亲属时不微笑。当他的父母离开他时,他甚至没有哭泣。
呼叫时无响应
4个月及以上的婴儿通常已经知道他们的名字,并在被叫到时做出反应,例如转头或微笑。如果他在1岁时被叫到时没有回应,你也应该保持警惕。
词汇量不会累加。一旦幼儿尝试使用单词,通常会看到他的词汇使用稳步发展。经历言语迟缓的儿童,通常词汇量似乎停滞了几个月以上。
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