事工的变化通常伴随着课程和政策的变化。如果发生这种情况,对教师和学生来说将是一个麻烦。事实上,印度尼西亚教师协会(PGRI)董事会主席Unifah Rosyidi教授说,目前的首要任务不是课程或政策变化,而是如何改善和教育设施,并平均分配,以便教育质量能够更好。
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COVID-19大流行已经袭击了印度尼西亚和世界两年,在包括教育在内的各个领域都发生了许多变化。面对面学习(PTM)变成了远程学习(PJJ)。与PTM相比,PJJ确实有很多缺点,但这种情况必须做到。印度尼西亚领土由许多岛屿组成,基础设施分布不均,尤其是互联网网络分布不均,使PJJ本身就是一个问题。
这就是为什么同样是雅加达州立大学教授的Unifah Rosyidi批评了当部长更换时经常发生的政策,在这种情况下,教育,文化,研究和技术部。
"现在,当务之急不是改变课程,而是我们如何意识到由岛屿组成的印度尼西亚与互联网相连,这对我们的孩子来说是廉价和公平的。我们必须专注于建设互联网网络基础设施。如果你在学习时间需要免费上网,"她说。
然后,根据Unifah的说法,教师的福利仍然非常令人担忧。问题的根源在于政府没有解决这个问题的良好意图。认证曾经被认为是教师福利的解决方案。然而,在实践中,用于实现这一目标的法规现在越来越困难。教师认证曾经是通往繁荣的道路之一,现在远未达到预期。
在当今时代,当老师的挑战并不容易。公众的期望仍然希望教师扮演更多的角色,但另一方面,教师的福利仍然是一个问题。我们的教师和教育面临哪些问题,特别是在COVID-19大流行期间?对于Iqbal Irsyad,Edy Suherli,Savic Rabos和来自VOI的Rifai,Unifah Rosyidi最近在雅加达中部Tanah Abang的PB PGRI办公室访问时分享了想法。以下是完整的摘录。
COVID-19大流行已经持续了两年,您如何观察对我们教育的影响?
事实上,已经存在了两年的COVID-19大流行不仅影响了印度尼西亚,而且影响了世界各国。对教育界的影响是非同寻常的。联合国教科文组织,世界银行和教育部以及我们(PGRI)提交的研究,最明显的是学习损失。对我们孩子的社交和情感问题的影响,因为他们无法与朋友互动。经济状况也在恶化,早婚现象不断发生,最明显的是识字率在取得学习成果方面的差距,因为该地区的儿童在城市地区的儿童中没有广泛的机会。他们没有小工具,他们的互联网配额的购买力非常低。
到目前为止,拔河比赛,无论是在线上进行还是离线学习过程仍然是一个有趣的主题。作为教育工作者,您如何理解PGRI成员?
在这种情况下,老师在处理这种情况方面相对成熟。所有人的安全是主要关注点。因此,远程学习(PJJ)和PPKM水平高时在家学习是最现实的选择。问题是我们如何准备高质量的PJJ,以尽量减少大流行的影响。
问题是,正如你之前所说,并非所有地区和城市都是一样的,特别是因为从沙璜到马劳克的印度尼西亚的条件非常多样化?
这就是为什么我想说,现在当务之急不是改变课程,而是我们如何认识到由岛屿组成的印度尼西亚与互联网相连,这对我们的孩子来说是廉价和公平的。我称之为我们必须专注于建设网络基础设施,互联网骨干网。如果您在学习时间需要免费上网。
如何?我认为教育、文化、研究和技术部知道该怎么做。网络基础设施、学习质量、教材等都非常重要,如何培训教师在使用学习平台时应该成为重点。因此,PGRI作为政府在中央和地区层面的合作伙伴,总是提醒我们,我们的重点不是改变法律。我们的重点不是改进或改变课程,而是如何应对大流行造成的情况,这可能是一个长期的解决方案。
面对面的学习无法与PJJ相提并论,如何最大限度地减少其缺点?
我想借鉴当前的紧急情况,是的,肯定失去了很多。因为新的教育过程感觉就像一个教育过程,如果有对话,相互支持,鼓励孩子成长。这就是感觉如此失落的原因。但教育专家也在努力寻找尽量减少这种情况的方法,这就是为什么它被混合在一起。在某些时候,当情况安全时,在课堂上,老师不再上课,因为孩子们可以通过阅读找到课程。但是解决问题,包括孩子的问题,可以提高热情,鼓励成长和发展,鼓励孩子全神贯注于学习。因此,建立了相互作用。
有时因为我们在课堂上长大,在当前的大流行期间,我们感到非常失落。但我们现在必须现实一点。当我们在课堂上互动时,它被用来弥补PJJ的缺点并建立理解,鼓励孩子的成长。在老师的陪同下,以孩子的方式欣赏和解决问题。这实际上是必须打开的,但这并不容易。需要改变教学方式。
所以老师,老师,需要被介绍给这些方式。这就是为什么我一再说过,在目前的情况下,如果我们专注于改善混合学习模式,以及覆盖我们孩子的互联网接入,那就更好了。那么这个学习过程的情况是如何变化的,但并没有失去它的意义。
那么,把重点放在改善基础设施和教育质量上呢?
是的,这是我们多次说过的,事工可能会或可能不会受到诱惑来改变课程。它仍然可以是一个重要的遗产,因为它目前处于危机状态。因此,教育部在未来建立这种教育系统,从处于危机状态时开始。它不一定是课程改革来创造这种遗产。
在COVID-19大流行的这两年中,对我们的教育实施情况进行了哪些评估?
我们在一次会议中听取各级管理人员的报告,或者我们进行小型调查。我所说的是我们评估的结果。老师渴望被训练和照顾,我们需要新的学习创新。然后是老师的不良管理,那些觉得自己没有得到福利的老师,等等。这是一种评估方式,我们从头开始,我们带到中央层面进行关注。我们需要改进学习模式,尽量减少不足(PJJ),这样以后我们就可以一起走,情况正常了。
此时的教师福利问题没有改善吗?
PGRI在争取教师和讲师法律方面起起伏伏,其中解释说,由国家或私营部门任命的教师有权获得(福利),但有一定的条件。因此,声明必须在10年内完成教师认证。事实上,从目前的教师人数来看,名誉教师的数量超过了ASN教师。只有50%的公立学校可以获得认证。所以这也是一个问题,并不是所有的老师都收到过。甚至少了50%。这是一个问题,并导致隔离(排除)。所以有些人觉得被遗忘了。自2006年以来,它一直在进行。到目前为止,仍有大约48%的教师没有获得认证,并且越来越难以获得认证。因此,总的来说,对于教师的福利来说,这是非常非常令人担忧的。
这有什么问题呢?
障碍是政府的承诺,在这种情况下,教育部承诺按照法律完成教师认证。以前,我们知道政府将完成20万计划,大约需要5年才能完成。现在,大约有150万教师没有获得认证,他们的配额为20,000印尼盾。因此,大约100万是从现在起大约20年后。
认证只是一部分,另一部分是培训和朋友的广泛机会,事实上这不是,而是独自一人。名誉教师在没有保护的情况下长大,这就是教师管理非常混乱的原因。此外,不同权力的划分,是使教师职业在此时根本没有吸引力的原因。
在教师领域,重点是追求该认证?
哦,是的,因为这是一个机会,人们的工资为200万印尼盾并有孩子,这是公务员的平均值,如果非公务员将是50万印尼盾。如果你有孩子上大学,这是否足够?教师不能参与其他活动,例如成为演讲者等等。工作时间已确定。如果他有职业津贴,那就是他所有的教学时间。
还有一件事,他们没有机会在培训形式中发展自己。所以现在你非常关心教学专业,如果过去是200,000印尼盾,那么有机会获得20,000印尼盾的认证是多么困难。现在这个系统是变化无常的,教师很难达到。以前,教师认证是通往繁荣的道路,现在还远未达到预期。
成为一名教师不再是主职业的选择,在没有被其他职业接受之后,最终成为一名教师,我们未来的教育质量如何?
我们经常将它与拥有5600万人口的芬兰这个小国进行比较。条件与印度尼西亚有很大不同。有毕业前10名的老师,工资不错,生意兴隆。在印度尼西亚,情况恰恰相反。特别是现在有人说没有更多的老师可以成为ASN。所以现在教师作为一个必须受到法律保护的职业越来越远。因此,越来越难找到成为一名教师的最佳人选。
从上游到下游的一切都始于政府的政策,如果政策有利于教师而不是虚假的希望,这个问题将继续得到解决。
在今天这个时代,老师是否还像旧时代一样,受到尊重和追随?
我认为是的,但要对当前情况和条件进行调整。受到尊重和追随,不能再像过去那样了,我们是榜样,是的,我们只能理解学生的问题,我们一起解决。因此,它受到尊重和遵循,但在不同的背景下。
PGRI如何在当今激烈的竞争中留住其成员?
因此,PGRI的存在必须始终与教师的需求相关。我们必须愿意改变。因此,这种文化非常重要,因为我们必须成为一个榜样,说明我们如何拥有适合我们需求的计划。我们的最新计划得到了6个国家的支持,我们的国际朋友是教师学习圈。我们还为教师提供培训,以向村长,区长和其他区域领导人传达组织斗争的使命。我们教授良好的公开演讲。还有许多其他方法可以吸引教师。
现在社交媒体如此拥挤,教师应该如何应对?
教师必须适应科学技术的发展,包括社交媒体的快速发展。孩子和几乎每个人都非常熟悉这个社交媒体。如果你必须禁止它,你不能。现在,教师如何优化这种社交媒体来支持要进行的学习过程?教师可以指导学生在社交媒体上寻找资源,然后在课堂上进行讨论。因此,必须尽可能多地利用社交媒体,同时最大限度地减少社交媒体的负面影响。因为现在你的手指是你的老虎,过去你的嘴巴是你的老虎。因此,您必须明智地使用社交媒体。
这是Unifah Rosyidi教授的故事,他与流浪猫很友好虽然作为PB PGRI的讲师和主席,Unifah Rosyidi教授很忙,但M.Pd.的Unifah Rosyidi教授每天早上都会去拜访她的朋友。黎明祈祷后,她的日常工作是喂养坦格朗摄政区路上的流浪猫。不仅如此,她还会在生病时将猫疏散到最近的兽医诊所。
"每天早上,除了出城时,几乎没有休息时间,我的日常工作就是在Tangerang地区的街道上喂猫。在步行约7到9公斤时,我会遇到我的朋友,数百只流浪猫在街上等着,"她说。
当一只猫需要更多的帮助时,Uni(通常这样称呼她)也会采取行动,"也有那些有问题的人,那些被(热)水浇水或受伤的人被车辆撞倒。我通常把它带到诊所。他们也应该得到一个荣誉的地方。他们也有权得到医治,"她说。
然而,Uni不愿意透露她喂养流浪猫并在它们生病时治疗它们花了多少钱。"这很可惜,这显然很大。但是,我不想通过提及细节的数量来含糊其辞。只要让我和上帝知道,"她回避了。
她真的相信,到目前为止,她所得到的寄托不仅仅是为了她自己和她的家人。还有那些无助的人,她每天早上去看望的流浪猫,等等。他也相信,她给流浪猫的东西会很有用,并从全能者那里得到更多的回报。
因为她非常爱流浪猫,所以称它们为最好的朋友。Uni错过了她无法执行喂养猫的例行公事。"如果我一天不喂猫,我会感到失落,"这位出生于井里汶的女人说,1962年4月5日。
Uni从喂养流浪猫中至少得到了两件事。首先,她满足了她内心的需求,满足了她在旅途中与朋友见面的渴望。其次,她都锻炼了一千步。此外,她还服用维生素和其他补充剂来增加她的免疫系统。
在饮食方面,她已经开始减少大米等碳水化合物的摄入量。不过,她承认,要摆脱吃零食的习惯,还是很困难的。"毕竟,但我一直在努力保持身体健康。不太胖,也不太瘦,"印度尼西亚大学理学院政治和社会公共管理博士学位获得者说(2007年)。
分享您的感受
在担任PB PGRI的主席后,她联系了印度尼西亚各地的许多老师,分享他们的感受。"印度尼西亚各地的许多老师都联系过我,分享各种问题。很多人都发泄了,有时我在回复时打错了字。思维速度与电机之间没有平衡。如果它真的很忙,我会使用语音笔记功能,"她说。
作为一名讲师,阅读是她每天的义务。她每天至少阅读两个小时,寻找信息,以满足她在教学,举办研讨会,演讲和其他需要参考的活动方面的需求。
在雅加达国立大学(UNJ)校园学术活动的繁忙日程中,以及作为PGRI的头号人物,她仍然试图与她的两个已婚子女和孙子孙女分享她的注意力。"无论我多么忙于与我的孩子和孙子孙女沟通,现在能够进行视频通话是件好事。当你不能亲自见面时,能够放下渴望是件好事,"Harry Mahthir Akip博士的母亲说,Sp. JP,他嫁给了Sanidya Prabaswara,S. Psi,M. Psi.和Sarah Dyaangari Akip博士,他嫁给了Alhaady Juhana法官。
根据Uni的说法,健康的心灵对于支持健康的身体也很重要。对她来说,两者都同样重要。"事实证明,当我们健康地思考时,它会支持健康的身体。两者都同样重要,我们不能忽视一个,把另一个放在第一位,"Uni说,她非常感谢直到现在她还没有接触过COVID-19。因为她在日常生活中对健康规程非常严格。
她还听音乐和唱歌。"不管怎样,是什么让我的心快乐,就去做吧?喜欢听音乐和唱歌。这就是我在这场大流行期间在常规预定活动之外试图做的事情。请记住,很多人都对大流行感到压力,"这位看起来还很年轻的祖母说。
对话
据欧盟称,父母与其子女之间的对话是绝对必要的。当他们能够与孩子进行激烈而亲密的沟通时,各种问题都可以得到解决。
"建立理解不是一件容易的事情,需要时间,但如果我们能尽可能多地利用有质量的时间与孩子们进行对话,听听孩子们抱怨什么,这将非常有效地解决现有的问题,"她说,举个例子,当一起吃饭是一个非常好的时刻。
她批评那些不了解与孩子交谈的正确时机的父母。"实际上,建立关系不仅是一种健康的关系,而且可以培养信任。如果我们想说出孩子们听到的话,我们必须明白什么时候是正确的,以他们自己的方式。这意味着我们作为父母必须始终学习,"Uni继续说道,她获得了IKIP万隆的教育心理学和咨询学士学位(1986年)和IKIP万隆的教育管理硕士学位(1993年)。
"我也喜欢向我的孩子道歉,因为事实证明我是打破他们约会的人,"Uni说,她毫不犹豫地道歉,并向她的孩子和孙子孙女解释是什么让她无法完成她的约会。一切清楚之后,会让双方相互理解。
Uni说,学校和家庭必须成为儿童成长和发展的有利场所。"我真的希望学校和房子能成为一个舒适健康的地方,让孩子们的内心成长,"这位经常成为这个国家和国际研讨会论坛演讲者的讲师希望。
还有一件事是Uni关注的问题,许多儿童和青少年现在被困在毒品中。"不要试图接近它(毒品)。不要尝试,因为当你上瘾时,很难阻止它,"她说。
如有疑问,请随时与父母和学校老师交谈。"他们是咨询的最佳场所。因为没有父母和老师会让他们的孩子陷入困境。此外,选择合适的朋友也是决定性的。问题是,在研究中,同行或社会伙伴具有巨大的影响力,"Unifah Rosyidi在结束谈话时说。
"现在,当务之急不是改变课程,而是我们如何意识到由岛屿组成的印度尼西亚与互联网相连,这对我们的孩子来说是廉价和公平的。我们必须专注于建设网络基础设施,互联网骨干网。
尤尼法·罗西迪
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