ジャカルタ - 文部科学省(Kemendikbudristek)は、以前公式ウェブサイトで発表された学校の1,296 COVID-19クラスターに関するデータの調査結果を明らかにしました。
ジュメリは、教育ユニットの対面学習(PTM)におけるCOVID-19クラスターの問題に関する誤解があったことを認めました。
「この学校には1,296のCOVID-19クラスターがあり、私たちはまっすぐにする必要があります。「現在コミュニティで流通している限られたPTMクラスターの問題に関する誤解や誤解があります」と、ジュメリは9月24日金曜日のウェビナーディスカッションで言いました。
まず、ジュメリは、以前にCOVID-19クラスターであると宣言された教育ユニットの2.8%はクラスターではなく、COVID-19の学校記録された症例の報告にのみ限定されていると説明しました。
「だから、2.8パーセントは教育クラスタデータではありません。しかし、それは私たちのウェブサイトを通じて、私たちのアプリケーションを報告する教育ユニットを示すデータであり、学校にはCOVID-19に感染した市民がいます」と、彼が言いました。
第二に、15,429人の学生と7,307人の教師のCOVID-19症例の調査結果に関するデータは、未確認の教育ユニットレポートから来ました。
「まだ多くのエラーがあり、検証されていません。たとえば、学校の教師数を超える肯定的な教師の報告数を入力する人がいます。可能じゃありません。それはまだそのデータの場合です。だから、我々は我々が明確にする必要がある数字を明確にする必要があります」と、ジュメリが言いました。
第三に、必ずしもケメンディクドリストテックのウェブサイトに記録された教育ユニットにおけるCOVID-19の送信はPTMを実装する学校である。
「報告する46,500単位もの教育は、すでにPTMであり、PTMではない教育単位です」と、彼が言いました。
第四に、このデータは、数ヶ月前に実行されたPPKM平準化中のPTMリミテッドの実施時の学校におけるCOVID-19症例に関するデータではありません。このデータは、政府が多くの分野で対面学習を許可し始めた2020年7月からの蓄積です。
「この数字は、PPKMレベル1-3以降の限定的なPTM実装の蓄積ではありません。これは、2020年7月または2020/2021年度から今年9月の2021/2022年度までの蓄積です」と、彼は説明しました。
さらに、ジュメリは、学校でCOVID-19が伝染しているにもかかわらず、政府はCOVIDの安全であると宣言されている地域でPTMリミテッドの地域に学校を開き続けると言いました。
「私たちは、遠隔学習(PJJ)が理想的であってはならないことを知っています。私たちのPJJには多くの障害があります。そして、これは政府が設定したCOVIDレベルに遅れないようにすることで、PTMを直ちに開くことができる私たちの努力です」と、彼が付け加えました。
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