ジャカルタ - 教育のオブザーバー、ドニ・クスマは、インドネシアの教育の顔に傷を負わせた教師の行動の繰り返しの予防策として、心理的アセスメントと支援の実施を奨励しました。
これは、東ジャワ州ジェンベルで数十人の生徒を裸にすることを許容した教師の事件の後、ドニによって投げられました。
悲劇的な出来事は、Fのイニシャルを持つ教師が2月5日木曜日に20万ルピアを失ったときに起こりました。
1日後、75,000ルピアの現金が再び消えた。
感情が高まり、彼は生徒のバッグを捜索し、22人の生徒に服をすべて脱がせました。
一部の女子生徒は下着だけを残した。
この行動は、クラスを壊した保護者の怒りを引き起こしました。
事件は広がった。ジェベル・アリエフ・ジャジョノ教育局長は事件を確認し、措置がとられたと述べた。
ジェンバー教育事務所は、インドネシア児童保護委員会(KPAI)と協力して、生徒にトラウマヒーリングを提供しています。
恥や恐怖が徐々に回復できるように、心理的支援が行われます。
ドニ氏によると、教育者が同様の事件を予防することは、事件後に制裁で十分ではないという。
なぜなら、修正する必要があるのは加害者だけでなく、監督システムでもあります。
「地方自治体と民間管理者は、精神的な問題の兆候がある教師がいる場合、心理的支援と評価を提供します。したがって、最初のスクリーニングは地方自治体と財団にあります」と彼は2月15日日曜日に言いました。
彼は、教師のための定期的な心理テストは、長い間政策であったべきだと述べた。しかし、その実現は予算の問題で止まっている。
「私は以前から、教師に定期的に心理テストを実施し、良いメンタルイメージと支援パターンを得ることを主張してきました。問題は、このテストのコストが高く、政府はそれを提供していないということです」とドニは付け加えました。
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