ジャカルタ - 法と人権省(Kemenkumham)は、国内の170の学校に配備される346人の知的財産教師(RuKI)を確認しました。
これらの教師は、知的財産(IP)を保護することの重要性についての基本的な理解を提供します。
「私は、33の州でKI教師を積極的に採用する知的財産総局(DJKI)の努力によって実現される知的財産普及エージェントの強化を支持する」と、8月2日火曜日、アンタラ州ジャカルタで受け取った書面による声明を通じて、エディ・O・S・ヒアリエジ法・人権副大臣は述べた。
RuKIの発足は、理解の向上と平等化を実現し、知的財産保護の緊急性に対する一般の意識を高めることを目的として、2022年のDJKIティーチング活動と不可分です。
エディ氏は、ジキ・メンガジャールの活動は近い将来、33の州で同時に行われると述べた。RuKIを通じて、小学校レベルを含め、幼い頃からKIを知ることが期待されています。
一方、知的財産局長代理のRazilu氏は、DJKI Teaching 2022活動は、IPを保護し、尊重し、仕事と革新の精神を育むことの重要性の理解を浸透させるためのIP学習メディアであると述べた。
djki Mengajar 2022を組織する精神は、学校が興味と才能を伸ばすために学生を育成する上で重要な役割を果たす教育機関であるという理解から逸脱しています。
これは確かにイノベーションの創出と密接に関連している、と彼は言った。そこで、小学生にIPを導入することで、将来、十分な備えができるようになることが期待されます。
「少なくとも他人の仕事に感謝し、新しいイノベーションを生み出すように動機づけることができます」と彼は言いました。
RuKIは、インドネシア全土の中央ユニット、地域事務所、技術実施ユニットの両方の法と人権省の従業員で構成されています。彼らは単に仕事と革新の精神を通してIPに関する知識を植え付けるでしょう。
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