YOGYAKARTA - コミュニケーションの手段であることに加えて、執筆は子供、特に幼稚園のための微妙な思考、創造性、運動能力を訓練することもできます。しかし、幼児期のための言葉を書くことを学ぶことは、親と教師にとって挑戦になる可能性があります。
幼児期に執筆の世界を紹介する正しい方法は何ですか?この記事では、幼児が楽しい言葉を書くことを学ぶのを助けるために試すことができるヒントとコツについて説明します。
ウェアリーテイカーのページからの報告として、幼稚園児に言葉を書くように教える際の教育実務家からのヒントをいくつか紹介します。
幼稚園児は、手紙を書く方法を教える必要があります。これは、文を書くという文で行うことができます。多くの場合、学生が手紙を別々に書く練習をするとき、彼らは手書きのスキルを文を書くことに移すのに苦労します。
さらに、正しい文字の形成を実証しながら、資本化、空間、および最終読み取りマークを教え始めてください。
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初日から有意義な文章にあなたの学生を巻き込んでください。子供たちは話すことによって話すことを学び、幼稚園児がそのスキルを習得したことを知っています。
子供たちは、たとえそれが最初は単なる落書きであったとしても、書きによって書くことを学びます。彼らはどこかから始めるべきです。
教師の仕事は、毎日書いたり描いたりする時間を子供たちに与えることによって、自信のある作家に成長するためのツールを彼らに与えることです。
幼稚園児は果物のハエのような注意範囲を持っています。だから、彼らに一つの速いスキルを教えることが重要です。ミニレッスンは、物語、意見書、トピック文章の編方法、執筆プロセスのさまざまな段階を教えるのに非常に優れています。
この方法は、教師と生徒がペンを共有するゲームを指します。生徒はニュースの先生に通知し、生徒は黒板に呼ばれて、言葉を発し、適切な読み書きをします。
幼稚園児は自分自身、家族、友人が大好きです。彼らがメモで選んだトピックについて書かせてください。
子供たちがしばらくの間同じことについて書いたとしても、それは問題ありません。自信を築いているので、同じ本を繰り返し読むようなものです。
読み書きは相互に関連しています。生徒は物語のお気に入りの部分を書いたり、キャラクターに手紙を書いたりすることができます。
さらに、情報のテキストを読んだり、画像を描いたりラベル付けしたりすることは、科学的および社会的研究を書き込みと組み合わせる素晴らしい方法です。
幼稚園児は、多くの場合、各単語や行の終わりにポイントを配置します。幼稚園児に完全な思考の概念を教えることは、彼らの心が続くので困難です。
さらに、生徒たちに自分の文章を仲間と共有する機会を与えてください。幼児期に自分自身を表現する機会が与えられれば与えられるほど、失敗する可能性は低くなります。
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