UMB PWIジャヤとのコラボレーションは、学生のストーリーテリングスキルを強化します

ジャカルタ-メルクブアナ大学(UMB)は、コミュニケーション業界で競争するために実務家が必要なストーリーテリングスキルを伝えるためにキャンパスに直接行くPWIジャヤの努力を高く評価しています。

これは、MH Thamrin 2023ジャーナリズム賞a.ias MHT賞2023の一連の賞である「メディアでストーリーテリングを書くためのヒントを共有する」というタイトルのディスカッションで伝えられました。PWIジャヤが毎年開催するこの賞は、プロのジャーナリズムとキャンパスの仕事の集大成です。

この活動では、ドウィ・ウランダリ(MIXマガジンの編集者)、ドゥディ・イマン・ハルトノ(UMBコミュニケーション科学講師)、アルグース・プトラント(ペンバングナン・ジャヤ大学コミュニケーション科学講師)が出席しました。

「今日の議論は、メッセージをより効果的に伝えるためのツールとしてストーリーテリングを使用する上で、知識、経験、創造性を共有する貴重な機会です」と、メルク・ブアナ大学(UMB)の協力と学生問題担当副学長、アリアニ・クスモ・ワルダニ博士は8月14日月曜日に述べました。

ストーリーテリングは、いかなる文脈においても、私たちの見解を鼓舞し、動機付け、変えるための並外れた力を持っている、と彼は続けた。教育の世界では、ストーリーテリングは、教育者や学生がアイデアを伝え、想像力を喚起し、複雑な理解を橋渡しするのに役立つ非常に重要な役割を果たしています。

同じ機会に、PWIジャカルタのサイイド・イスカンダルシャ会長は、UMPキャンパスとジャーナリスト組織の協力は、教育の世界とメディア業界との間のリンクとマッチの一形態であると述べた。

「PWIジャヤが今日行っている活動は、教育の世界と産業の世界の間の本当の関係であると信じています。学生は業界で直接起こることを学びますが、それどころか、業界は学術的に研究され従事していることを吸収します」と彼は言いました。

Dwi Wulandari氏はプレゼンテーションで、ストーリーテリング機能はマーケティング担当者や広告主だけでなく、現在の状況では、ストーリーテリングアプローチは広報(PR)の実践者が興味深いプレスリリースを作成するためにも使用でき、ジャーナリストがそれをニュース資料にしたいと説明しました。

「ストーリーテリングのアプローチは、ジャーナリストが記事を作成するためにも使用できるため、読者は記事を徹底的に読むことに興味があり、たとえばソーシャルメディアプラットフォームを介してコミュニティと記事を共有することさえできます」と彼は言いました。

彼は物語を語るだけでなく、物語を語ることを思い出させました。しかし、それはまた、聴衆に反応させ、さらには物語に関与させたり参加させたりするように招待することができなければなりません。そして、ほとんどの相互作用は、ストーリーテラーと聴衆の間に築かれた関係から来ています。

Dwiに沿って、Algooth Putrantoは学生にストーリーテリングのルーツに戻ることを思い出させます 若い頃から誰もが受け入れられてきたおとぎ話の伝統であり、無意識のうちに日常生活の中で絶えず発展しています。

「鍵となるのは、ストーリーを面白く、ターゲットオーディエンスに近づけることです。親密で愛用されているようにならないように、できるだけシンプルな言語を使用してください。生徒にとっては、仲良くなり、環境に目を開けることに勤勉でなければなりません」と彼は言いました。

Dudi Iman Hartonoによると、ストーリーテリング技術は、映画、漫画、テレビ、ビデオゲームなどのメディアを使用して、口頭と非言語の2つの異なる次元、すなわち2つの異なる次元を通じて開発された物語構造であるトランメディアストーリーテリングにさらにつながります。

「ジェネレーションZは非常に視覚的な世代であることに気付く価値があります。しかし、よく読んで書かなければ、実行されるトランメディアストーリーテリングプロセスはきちんとした形ではなく、楽しむのに良い意味をなさないでしょう」と彼は説明しました。

3人のスピーカーは、現在のトレンドであるトランスメディアストーリーテリングは、代わりにZ世代後の世代であるアルファトレンドが読者の世代であるため、読み書きのスキルの需要を止めることはないと楽観的です。これは、本の販売と印刷媒体の運営の改善傾向から見ることができます。

「Z世代の皆さんが現在の傾向を見ているだけで、今後10年間の機会、つまりスマートフォンやソーシャルメディアから遠ざかる傾向があるアルファ世代の傾向を逃しています」とAlgooth氏は結論付けました。