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JAKARTA - 2027 के राज्य आय और व्यय बजट (APBN) को संशोधित किया गया है, क्योंकि संवैधानिक न्यायालय (MK) ने मुफ्त पोषण भोजन कार्यक्रम (MBG) को वित्त पोषित करने के लिए 20 प्रतिशत शिक्षा बजट आवंटन के उपयोग पर प्रतिबंध लगा दिया है। सरकार को अब शिक्षा बजट के बाहर एक नया वित्तपोषण योजना तैयार करनी होगी ताकि कार्यक्रम जारी रहे।

MK के फैसले ने इस बात पर जोर दिया कि आवश्यक शिक्षा बजट का उपयोग संविधान के आदेश के अनुसार शिक्षा क्षेत्र की मूल आवश्यकताओं का समर्थन करने के लिए किया जाना चाहिए। इस प्रकार, MBG के वित्तपोषण को 2027 के APBN पोस्ट में शिक्षा के बजट पद पर लगाया नहीं जा सकता है।

DPR RI के दसवें कमेटी के अध्यक्ष हेतिफाह सजिफुदियन ने फैसले का स्वागत किया। उनके अनुसार, MK का फैसला शिक्षा के बजट के काम को वापस करने के लिए एक प्रेरणा बन गया है ताकि शिक्षा के गुणवत्ता और संचालन में सुधार के लिए पूरी तरह से निर्देशित किया जा सके।

"हम निश्चित रूप से MK के फैसले की बहुत सराहना करते हैं। यह निर्णय इस बात पर जोर देता है कि 20 प्रतिशत शिक्षा बजट को संविधान के आदेश के अनुसार मूल और संचालन की जरूरतों पर फिर से केंद्रित किया जाना चाहिए," हेतिफा ने कहा।

उन्होंने कहा कि भले ही संवैधानिक न्यायालय ने निर्णय के कार्यान्वयन के लिए एक समय सीमा निर्धारित की हो, फिर भी आयोग X DPR ने यह प्रोत्साहित किया कि MBG के बजट को शिक्षा निधि से अलग करना 2027 के APBN में लागू करना शुरू कर दिया गया है।

हालांकि, आज तक, डीपीआर ने एमबीजी कार्यक्रम के लिए प्रतिस्थापन वित्तपोषण के स्रोत के बारे में सरकार से कोई स्पष्टीकरण प्राप्त नहीं किया है।

हेतिफा के अनुसार, इस समय तक MBG के वित्तपोषण का सबसे बड़ा हिस्सा शिक्षा बजट से आता है। इसलिए, सरकार को तुरंत वैकल्पिक वित्तपोषण तंत्र तैयार करने की आवश्यकता है ताकि प्राथमिकता कार्यक्रम बिना शिक्षा क्षेत्र के अधिकारों को कम किए बिना चल सके।

"शिक्षा के बजट के सबसे बड़े हिस्से को खींचकर, निश्चित रूप से सरकार को नए बजटीय पदों को जोड़कर, शिक्षा के बाहर अन्य बजटीय पदों से पुनर्वितरण, और आरक्षित निधि के माध्यम से वैकल्पिक वित्तपोषण के स्रोत की तलाश करने की आवश्यकता है। हालांकि, ठोस निर्णय अभी भी सरकार और डीपीआर के बीच आगे की चर्चा का इंतजार कर रहा है," उन्होंने समझाया।

उन्होंने कहा कि नई वित्तपोषण के स्रोत पर चर्चा 2027 के बजट प्रारूप (आरएपीबीएन) के निर्माण में एक महत्वपूर्ण एजेंडा होगा।

DPR के आयोग X ने यह भी पुष्टि की कि MBG को वित्त पोषित करने के लिए शिक्षा के बजट के उपयोग के बाद, शिक्षा के लिए धन के आवंटन को वास्तव में राष्ट्रीय शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार पर केंद्रित किया जाना चाहिए।

हेतिफाह ने कहा कि डीपीआर 2027 के एपीबीएन पर चर्चा में प्राथमिकता के रूप में शिक्षकों के कल्याण, शिक्षण की गुणवत्ता और शिक्षा तक पहुंच के समानता में सुधार के लिए लड़ना जारी रखेगा।

"हमेशा हम जिस प्रमुख प्राथमिकता के लिए लड़ते हैं, वह गुणवत्ता और शिक्षण की गुणवत्ता में सुधार है, जिसमें शिक्षकों की भलाई में सुधार और शिक्षा तक पहुंच में समानता लाना शामिल है। शिक्षा पर ध्यान केंद्रित और संसाधन को ऊपरी से निचले भाग तक शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए निर्देशित किया जाना चाहिए, शिक्षकों की भलाई और शिक्षण की गुणवत्ता में सुधार पर पूर्ण प्राथमिकता के साथ," उन्होंने कहा।

उनके अनुसार, शिक्षा के बजट को अधिक सटीक रूप से लक्षित करने से शिक्षकों की क्षमता में सुधार, शिक्षा के साधनों और अवसंरचना में सुधार, और पूरे क्षेत्रों में शिक्षा सेवाओं के समानता के माध्यम से इंडोनेशिया के मानव संसाधन की गुणवत्ता को मजबूत करने में सक्षम होने की उम्मीद है।

बजट नीति की दिशा पर आगे चर्चा की जाएगी, जब राष्ट्रपति प्रबोवो सुबियान्टो अगस्त के मध्य में नोटा वित्तीय और 2027 के लिए रैपबन प्रस्तुत करेंगे। इसके बाद, डीपीआर सरकार के साथ 2027 के लिए APBN की अंतिम सीमा पर एक समझौते तक बजट की स्थिति पर चर्चा करेगा।

हेतिफा ने सुनिश्चित किया कि डीपीआर एमके के फैसले के कार्यान्वयन को नियंत्रित करेगा ताकि एमबीजी के बजट को अगले वर्ष के एपीबीएन के निर्माण में शिक्षा के बजट से अलग किया जा सके।

"यह निश्चित रूप से हमारी चिंता का विषय है। डीपीआर सरकार के साथ 2027 के बजट वर्ष के लिए रैपबन की अंतिम सीमा पर एक समझौते तक बजट के आवंटन पर चर्चा करेगा। एपीबीएन 2027 से MBG बजट को शिक्षा के बजट से अलग करने के लिए प्रोत्साहन सरकार और डीपीआर के बीच चर्चा की गतिशीलता पर बहुत निर्भर करेगा," उन्होंने कहा।

संवैधानिक न्यायालय के फैसले को 2027 के एपीबीएन के निर्माण में एक महत्वपूर्ण बिंदु माना जाता है, साथ ही साथ सरकार को एमबीजी के वित्तपोषण की योजना तैयार करने के लिए प्रोत्साहित करता है, बिना राष्ट्रीय शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार के लिए बजट आवंटन को कम किए बिना।


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