ARTA - Pour commémorer la Journée nationale des enseignants, Google Indonesia, en collaboration avec le Bureau de l’éducation et de la culture de Balikpapan (Disdikbud) et le gouvernement régional de la ville de Balikpapan ont organisé l’Académie Gemini.
rénal, suivi par plus de 2 000 enseignants à Balikpapan, est conçu pour équiper les enseignants et les enseignants des compétences en matière d’intelligence artificielle (IA) de manière sûre, éthique et pertinentes pour les besoins d’apprentissage d’aujourd’hui.
ini Academy est présente pour aider les enseignants à comprendre comment l’IA peut être un outil sûr, intuitif et les aider à enseigner de manière plus efficace », a déclaré Isya Hanum, responsable des affaires gouvernementales de Google Indonesia, dans un communiqué reçu mercredi 26 novembre.
rénal. Cette initiative fait partie du soutien continu de Google aux efforts du gouvernement pour améliorer la qualité de l’éducation et renforcer les compétences en ressources humaines de l’Indonésie.
anic Academy à Balikpapan est devenue l’un des piliers importants de la stratégie locale visant à accélérer l’alphabétisation de l’IA dans 38 provinces indonésiennes. La mise en œuvre de l’Académie Gemini à Balikpapan est l’un des piliers importants de la stratégie locale visant à accélérer l’alphabétisation artificielle dans le secteur de l’éducation.
ina introduit les fondements de l’IA, l’utilisation responsable de l’IA, les bonnes pratiques dans l’utilisation des Gemini et les façons pratiques de transformer le processus d’enseignement et d’apprentissage grâce à la technologie.
rénal. Cette formation a également aidé les enseignants à intégrer un apprentissage basé sur le codage et à tirer parti des fonctionnalités d’IA dans les salles de classe pour économiser du temps pour préparer les matériaux, améliorer la créativité et présenter une expérience d’apprentissage plus personnalisée à chaque élève.
» Nous pensons qu’une éducation significative survient lorsque les enseignants sont en mesure d’être dotés, que les étudiants soient activement impliqués et que la technologie utilisée est fiable et conçue pour améliorer la qualité de l’apprentissage », a conclu Isya.
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