AKARTA - Chaque enfant a une demande de terrain différente. Le désir de chaque enfant de poursuivre le terrain demandé est également différent, ce qui peut apparaître à quel âge.
, le rôle des parents est donc très important. Si l’enfant montre un intérêt pour un terrain, les parents doivent donner lieu à l’enfant pour explorer le terrain.
Les parents sont encouragés à ne pas briser l'esprit des enfants au sujet des domaines dont ils sont intéressés, surtout s'ils ont l'impression que les enfants ne le suivront pas correctement.
« Si l’intérêt est intéressant. Les parents explorent simplement en donnant à leurs enfants ce qu’ils veulent, lorsqu’ils le demandent. Ils ont donc un intérêt et la tâche des parents d’accorder des stimulations », a déclaré la psychologue et entraîneur, analisa Wid satriarum, M.Sc, M.Psi, à Jakarta, le mardi 7 octobre 2025.
analyse suggère que les parents donnent à leurs enfants le temps d’explorer leurs intérêts, car le désir d’en être bien suivi apparaîtra au fil du temps.
si un désir de continuer bien est apparu, l’enfant montrera généralement une part de responsabilité pour cela. Ils feront des choses qui peuvent les aider à mieux développer leurs intérêts.
ina Dymovski, “le grand âge est très différent pour chaque enfant, parce qu’en plus de l’exploration, l’enfant apprendra à prendre des responsabilités”, a-t-il déclaré.
« Par exemple, s’il est responsable non de son calendrier. Si un enfant qui a des intérêts et des talents est une unité, il sera responsable après avoir reçu l’exploration », a-t-il ajouté.
rénal en ayant de la place pour explorer son talent et son sens de responsabilité, les enfants seront de plus en plus cohérents pour développer leurs intérêts et leurs talents. Grâce à cette cohérence, les enfants peuvent obtenir plus d’intérêts et de talents à l’avenir.
ina : “Nous n'avons pas seulement l'intérêt et le talent, mais aussi le pouvoir de l'enfant de montrer sa cohérence. C'est ce qui distingue un enfant de l'autre. Donc, l'exploration, la responsabilité et la cohérence », a conclu analisa.
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