JAKARTA – L’université cyber renforce l’investissement dans les ressources humaines (RH) par le programme Edutrip vers Singapour et la Malaisie avec un agenda de visite académique à l’Université de gestion de Singapour (SMU), lundi 9 février 2026.
Cette mesure est considérée comme stratégique dans la préparation de talents numériques pertinents pour les besoins de l’industrie et de l’économie mondiale.
Le programme, qui a eu lieu du 9 au 12 février 2026, a été suivi par deux étudiants et un professeur de l’Université cybernétique qui sont partis de l’aéroport international Soekarno-Hatta pour Singapour.
Pendant la visite, la délégation a étudié le système d'apprentissage du lycée secondaire qui est basé sur la participation active, les projets collaboratifs, ainsi que les compétitions académiques intégrées aux besoins du monde des affaires.
Le modèle éducatif est jugé conforme aux exigences de l’industrie numérique qui nécessitent des diplômés adaptables, des résolveurs de problèmes et capables de travailler dans des disciplines transversales.
SMU a également présenté des opportunités de collaboration académique et des bourses internationales dans le cadre de l'écosystème de l'éducation mondiale.
Le professeur d'entrepreneuriat numérique de l'université Cyber, Rini Martiwi, a déclaré que ce voyage éducatif était une forme d'investissement à long terme dans le secteur de l'éducation.
« Cette activité d’edutrip ouvre aux étudiants une perspective sur le système international d’éducation, en particulier sur la façon dont un campus comme le SMU encourage l’innovation, la collaboration et la compétitivité », a-t-il dit.
Selon lui, la compréhension des normes mondiales est la clé pour produire du personnel qualifié capable de stimuler la croissance des industries basées sur la technologie.
Par ce programme, l’université cybernétique souligne le role des universiteś en tant que fournisseurs de talents pour l’industrie, en particulier dans les secteurs de l’information technologique, des affaires numériques et de l’entrepreneuriat baśs sur l’innovation.
En attendant, Caesar a admis avoir acquis une nouvelle expérience grâce à la session académique au lycée.
« Le système d’apprentissage dans les lycées est très interactif. Les étudiants sont tenus d’être actifs dans les présentations, les discussions et d’être directement impliqués dans les projets. Il y a même une saine concurrence académique pour déterminer les évaluations finales », a-t-il dit.
En général, le système d'apprentissage dans les lycées secondaires met l'accent sur les discussions en classe, les projets collaboratifs et les compétitions académiques constructives.
Par ce edutrip, l’université Cyber, la première université de technologie financière en Indonésie, espère que les étudiants obtiendront une image des normes internationales d’éducation et amélioreront leur préparation à la concurrence mondiale.
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