ARTA - Au milieu de la pénétration élevée des services financiers numériques en Indonésie, la sensibilisation du public à l’importance de la littératie financière est toujours faible. Les données de l’Autorité des services financiers (OJK) en 2022 montrent que le nouvel indice national de littératie financière a atteint 49,68%, bien à la retard par rapport à l’indice d’inclusion financière qui est à 85,10%. Ce fossé montre que de nombreuses personnes utilisent des services financiers sans vraiment comprendre les risques.
rénit ce phénomène par la promesse d’un bénéfice immédiat qui circule sur les plateformes numériques. De malchance à des systèmes d’investissement à des jeux éduqués, le public a souvent du mal à faire la différence entre qui est vraiment informatif et ce qui est trompeur. En conséquence, pas mal de gens finissent par devenir des victimes, à la fois financièrement et psychologiquement.
rénal. La plupart de ces problèmes découlent du manque d’accès du public à des informations financières correctes et responsables. Dans diverses régions, ce genre d’éducation ne sont généralement jouis que par les étudiants ou vivant dans de grandes villes. En fait, le risque de la désinformation et de canulars ciblent souvent les personnes à base d’herbe qui ne disposent pas d’une protection adéquate de l’information.
rénal. L’un des mouvements qui ont mis en œuvre cette approche est gs communautaire indonésienne. Cette communauté se concentre sur l’autonomisation communautaire par le biais d’une éducation financière développée parmi les utilisateurs d’applications numériques. Ils visent la création de 1 000 éducateurs financiers à partir de herbes pour élargir la portée de l’alphabétisation à divers domaines.
« Nous voulons que tous les utilisateurs aient une capacité critique, pas seulement à suivre ou à croire parce qu’il est beaucoup parlé », a déclaré Sharly, un des moteurs de la communauté.
g Community Indonesia mène activement divers programmes de terrain tels que des ateliers d’éducation, des dons d’écriture, des sponsors d’activités sociales et des classes en ligne discutant de sujets tels que la gestion des risques numériques, la distinction entre l’éducation et les jeux d’argent, pour reconnaître les plateformes légales. Cette communauté organise régulièrement des forums ouverts pour répondre aux accusations ou aux problèmes publics avec une approche éducative.
rénal, dans les activités éducatives, il souligne l'importance d'avoir une pensée critique et de ne pas être coincé dans un récit immédiat qui circule.
« Beaucoup de gens sont confus parce qu’ils ne savent pas à demander à qui. Dans cette communauté, nous apprenons ensemble et nous nous aidons mutuellement à comprendre les risques », a déclaré Sharly.
al. Avec sa mission de compter sur 1 000 éducateurs, la communauté gs indonésienne encourage la création d’agents littéraires dans les environnements les plus élémentaires. J’espère que le public pourra commencer à reconnaître les risques numériques de manière plus saine et ne sera plus facilement gâché par des informations non vérifiées. « La seule façon de répondre aux allégations et aux doutes est par le biais de données, de la bonne santé et de l’éducation continue. Pas par la promotion, pas par le biais d’attaques contre-attaques », a ajouté Sharly.
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