JAKARTA - Friderica Widyasari Dewi, responsable du contrôleur exécutif du comportement des acteurs des entreprises de services financiers, de l’éducation et de la protection des consommateurs de l’Autorité des services financiers (OJK) a déclaré que les enseignants devraient connaître les informations sur les produits de services financiers.
« Cela ne doit pas être trop profond, mais au moins Mme-Père sait ce qu’est la banque, l’assurance, les marchés de capitaux, les fonds de retraite, etc », a-t-il déclaré lors de l’activité de formation d’entraîneurs pour les enseignants sur le thème « Professeur intelligent des finances, créer un futur prospère » à Jakarta, cité par Antara, lundi 20 mai.
En outre, il est dit que les enseignants devraient savoir quelles institutions de services financiers sont légales et illégales.
Sur la base des données de l’OJK, 42% des victimes de prêts illégaux (pinjol) étaient des enseignants. Ce chiffre dépasse les autres victimes telles que les personnes touchées par le PHK (21%), les femmes au foyer (18%), les employés (9%) et les étudiants (3%).
Il a déclaré qu’il se concentre sur les enseignants comme l’un des 10 premiers segments qui doivent obtenir du contenu pour le développement de l’éducation, de l’alphabétisation et de la protection des consommateurs. Pour Friderica, les enseignants en tant qu’enseignants doivent avoir une bonne compréhension des finances.
« À l’étranger, les connaissances sur les finances sont des compétences de vie essentielles, ce qui signifie que les compétences ou les compétences de vie sont très importantes qui doivent être données par tout le monde. Nous pensons que la finance est l’un des plus importants. Quelles que soient les majeures prises, par exemple, il se concentrera sur être ingénieur, un ingénieur nucléaire, ou quelle que soit la profession dont il est nécessaire, ou deviendra médecin et ainsi de suite, il doit toujours être littéraire financièrement », a-t-il déclaré.
À cette occasion, il a souligné que chaque pays s’accentre sur les enseignants et le personnel éducatif lié à la littératie financière. L’Organisation pour la coopération et le développement économique (OCDE) a noté que la littératie financière plus élevée affecte une meilleure condition financière des individus.
« Mme Père est une agent du changement, une agent de développement dont nous espérons vraiment fournir une éducation, transmettre des informations sur les services financiers. En substance, tous les produits et services financiers existent pour aider notre vie, améliorer nos vies, améliorer nos capacités. Cependant, si l’utilisateur n’est pas approprié, ce n’est pas juste, ce n’est pas propice, ce n’est pas propice, mais cela peut nous nuire à tous », a déclaré Friderica.
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