ARTA - L’élection d’Abdul Mu’ti en tant que ministre de l’Éducation primaire et secondaire remplace le ministre du Commerce Nadim Makariem, donnant naissance à une nouvelle politique. Le système d’acceptation des nouveaux étudiants (SPBM) qui était initialement en train de réguler le changement. Cet changement peut-il résoudre le problème classique qui existe jusqu’à présent?
rimoine. Le coordinateur national de l’Association nationale de l’éducation et des enseignants (P2G), Satriwan Salim, estime que l’élimination du système de zone donne plus de préoccupations aux étudiants. P2G doutait que ce nouveau système résoudrait les problèmes principaux et classiques qui se sont produits dans les réceptions de nouveaux étudiants ou PPDB jusqu’à présent.
rénit, de nouvelles réglementations. Les Indonésiens semblent déjà très habitués à toutes les avancées d’un système lorsque le changement de hauts grades est effectué. Tout comme c’est maintenant, lorsque le gouvernement a réinitié le système d’accueil des étudiants pour le nouvel an scolaire.
PPDB a été officiellement rebaptisé en Système d’accueil des nouveaux étudiants (SPMB) à partir de l’année académique 2025/2026, comme l’a déclaré le ministre de l’Éducation primaire et secondaire, Abdul Mu’ti. Cette modification ne s’applique que au collège et au secondaire.
dans ce SPMB, il y aura plus tard quatre voies d’acceptation de nouveaux étudiants en remplacement du système PPDB. L’un d’eux est que le système de zoneification est transformé en domicile.
al Al Asmar Al-Bhatti a déclaré que « Nous transmettons qu’il y a quatre voies d’accueil pour les nouveaux étudiants, le premier est la résidence ou la résidence des étudiants, le deuxième est la réalisation, la troisième est la voie d’affirmation et la quatrième est la voie de mutation », a déclaré Abdul Mu’ti lors d’une conférence de presse à Jakarta, jeudi 30 janvier.
el a déclaré que cette nouvelle du système devrait créer un système d’accueil des étudiants plus transparent, objectif, une grande responsabilité et plus inclusif pour tous les étudiants potentiels.
Cependant, le public continue d’encourager les bonnes intentions du gouvernement de se dérouler sans heurts selon le plan. Parce que, comme avant, les fonctionnaires en Indonésie ne font souvent que des améliorations du système ou des termes bureaucratiques, mais sans changements substantiels.
ronyme : Il y a huit ans, le système de zone PPDB a été entré en vigueur au cours de la première période du président de l’Indonésie, avec Muhadjir Effendy ministre de l’Éducation et de la Culture (ministre de l’Éducation et de la Culture).
castique : une route pour PPDB est par le biais d’un système de zone, mis en œuvre dans l’espoir d’éliminer la dicotomie entre les écoles supérieures et les écoles ordinaires. Mais en pratique, ce système donne plutôt naissance à de nouvelles lacunes allant de la manipulation des foyers aux inégalités de qualité scolaire.
PPDB, en tout moment, les mêmes lacunes se répètent toujours. Par conséquent, le ministère des Affaires étrangères a promis que le SPMB combler le manque de PPDB. L’un des changements importants est de changer le système de zone avec le système de domicile.
rénal dans le système de zone d’accueil des nouveaux étudiants se réfère à la distance, tandis que le système de domicile se réfère davantage à la zone d’étudiants et à l’école. Le système de domicile est destiné aux étudiants potentiels domiciliés dans une zone administrative déterminée par le gouvernement local en fonction de leur autorité.
g apprécie l’intention du ministère du Commerce d’améliorer le système d’accueil des nouveaux apprenants qui, au cours des huit dernières années, ont été confrontés à des problèmes classiques relativement similaires.
P2G considère cependant que ce nouveau système n’a pas résolu les problèmes fondamentaux d’accès à l’éducation et de l’égalité.
al. Nous apprécions finalement le gouvernement par l’intermédiaire du ministère des Affaires étrangères pour maintenir la voie de zone malgré le changement de nom de domicile. Même la voie d’affirmation a reçu une augmentation du quota à 20% dans le collège et 30% dans le lycée. Cela ouvre une opportunité plus large pour les enfants de familles pauvres d’étudier dans les écoles publiques », a déclaré Kornas P2G Satriwan Salim dans un communiqué reçu par VOI.
Satriwan a ajouté que le changement du système d’accueil des étudiants de cette année n’était qu’un changement de terme, de sorte qu’il n’a pas touché le problème principal, à savoir l’inégalité dans le nombre et la qualité des écoles.
rimoine. En outre, P2G a également critiqué l’ajout de quotas de sentiers de réalisation. Selon Satriwan, cela peut créer de nouvelles impasse. Avec une augmentation du quota de sentiers de réalisation à 30% au niveau du secondaire et à 25% au niveau du secondaire, il y a des craintes que les écoles donnent plus la priorité aux étudiants potentiels sur les sentiers de réalisation.
al. « L’ajout de significatifs de voies de réalisation dans le secondaire et le secondaire soulève des inquiétudes, c’est-à-dire que plus tard, les écoles ne donnera la priorité que pour les étudiants potentiels sur les voies de réalisation seules, de sorte que les élèves potentiels des voies de maison et des affirmations seront exclués, ne peuvent pas aller à l’école publique », a déclaré Satriwan.
, c'est qu'un autre sujet d'inquiétude concernant l'ajout de voies de réalisation est qu'il y aura un retour à l'étiquette « école supérieure » ou « école préférée » qui entraîne une impairation dans les services d'éducation pour les enfants.
P2G estime que les principaux problèmes du système SPMB continueront d’émerger et entraînera de nouvelles discriminations à l’égard du droit des enfants à l’accès à l’éducation et à l’éducation.
rénal. Il y a trois problèmes de base qui n’ont pas été résolus dans le système PPDB. Le premier est lié au nombre et à la répartition des écoles publiques et à la qualité de l’éducation inégale dans diverses régions d’Indonésie.
Satriwan a déclaré qu’il y a des zones où les écoles nationales ne peuvent pas accueillir les étudiants potentiels parce que les classes sont limitées, tandis que le nombre d’étudiants potentiels est plus élevé. Les grandes villes telles que Jakarta, Bandung, Surabaya, Bogor et d’autres connaissent souvent ce phénomène.
Mais dans d'autres régions, il y a aussi des écoles qui manquent d'étudiants et qui n'ont même pas encore d'étudiants qui s'inscrivent, comme c'est le cas à Solo, Jepara, Sragen, Gunung Kidul, Semarang Regency et d'autres.
rénal, parce que la distance entre l'école publique et les maisons d’élèves est trop éloignée, que les transports ne sont pas adéquats, que l’accès routier est endommagé, de sorte que les parents choisissent des écoles ou des madrasas privées près de la maison.
, a déclaré Satriwan, le problème de l’admission de nouveaux étudiants qui se répète toujours chaque année, s’est produit parce que cette question n’est qu’une question d’un seul ministère, à savoir le ministère des Affaires générales. Même si la question du SPMB ou du PPDB concerne également la distribution des bâtiments scolaires, des installations scolaires, la distribution d’enfants d’âge scolaire, des documents de carte de famille (peuplement), l’accès à l’infrastructure routière, des modes de transport, Internet, l’implication des madrasas, etc. Tous sont des questions qui devraient impliquer entre les ministères et les gouvernements régionaux (Pemda).
al.com « Il devrait y avoir une solution globale qui est une responsabilité inter-ministérienne, telle que le ministère de l’UPPR, le ministère de l’Intérieur, le ministère des Transports, Komdigi, le ministère du Commerce, en plus du ministère du Commerce et du gouvernement régional, afin que l’inégalité dans l’infrastructure scolaire puisse être résolue », a conclu Satriwan sur le système d’accueil des nouveaux étudiants.
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