RupiahCepat présente un coin de lecture à l'école primaire Muhammadiyah Worawari et éduque les étudiants

Directeur de PT Kredit Utama Fintech Indonesia (RupiahCepat), Anna Maria Chosani (droite)

JAKARTA - PT Kredit Utama Fintech Indonesia (RupiahCepat) renforce son engagement en faveur de l’alphabétisation des citoyens par le programme de responsabilité sociale des entreprises GROW with RupiahCepat, en offrant un coin de lecture à l’école primaire Muhammadiyah Worawari, dans le district de Kulon Progo, dans la région autonome de Yogyakarta.

Cette initiative est motivée par l’importance du renforcement de la littératie de base dès le plus jeune âge. Selon les données du Programme pour l’évaluation internationale des élèves (PISA) 2022, la capacité de lecture des élèves indonésiens est toujours relativement faible, se classant 63e sur 81 pays dans le monde et 6e dans l’ASEAN.

En ce qui concerne la valeur de la capacité de lecture des élèves indonésiens, elle n’atteint que 359, ce chiffre est bien en deçà de la moyenne des membres de l’Organisation pour la coopération et le développement économiques (OCDE). Cette situation montre que l’augmentation de l’intérêt pour la lecture et la capacité de comprendre les informations est une nécessité urgente pour préparer une génération plus adaptative et critique.

Par ce programme, RupiahCepat fournit une aide à la lecture sous la forme de rayonnages et de livres de lecture qui devraient devenir un moyen d’apprentissage amusant et encourager la culture de la lecture dans les écoles. Cette activité a impliqué 49 élèves et 13 enseignants de l’école primaire Muhammadiyah Worawari.

La directrice de PT Kredit Utama Fintech Indonesia, Anna Maria Chosani, a dit que l’alphabétisation de la lecture était une fondation importante pour former la capacité de penser et de comprendre l’information.

« Nous croyons que construire une habitude de lecture à un état précoce est une mesure importante pour former une génération plus critique et capable de comprendre diffèrents types d’informations. Par ce coin de lecture, nous espérons que les étudiants auront un accès plus large aux livres utiles », a déclaré Anna.

Le directeur de l’école primaire Muhammadiyah Worawari, Sri Pujilestari, a également rémercí pour ce soutien.

« Ce coin de lecture est très utile pour nos étudiants pour accroître leur intérêt pour la lecture et élargir leurs horizons. Nous espérons que cette facilité sera utilisée au mieux dans le cadre du processus d’apprentissage quotidien », a déclaré Sri.

En plus de la mise en place de facilités d’alphabétisation, RupiahCepat a complété cette activité par une session d’éducation interactive qui traite de la gestion financière simple et contextuelle pour les enfants, comme l’importance de l’épargne et de la compréhension de la différence entre les besoins et les désirs. Le contenu est transmis par une approche amusante, y compris des vidéos éducatives, des discussions et des jeux.

Transmettre l'alphabétisation financière aux étudiants par l'intermédiaire de Pindar Mengajar

Au niveau de l’enseignement supérieur, RupiahCepat a également participé au programme d’éducation « Pindar Mengajar: Smart Management, Wise Transaction » organisé par l’Association indonésienne de financement fintech (AFPI) avec la civitas akademica à l’université Nahdlatul Ulama Yogyakarta, auquel ont participé des centaines d’étudiants.

Au cours de cette activité, RupiahCepat a transmis des informations se concentrant sur la gestion de la finance personnelle, y compris la gestion de la circulation de l’argent, les principes de budgetté simple, et l’importance de définir des priorités de dépenses pour éviter les comportements consométiques. En outre, les étudiants sont également équippés pour comprendre l’utilisation des services financiers numériques de manière sage et productive, y compris pour les besoins qui fournissent de la valeur ajoutée tels que l’education ou le développement d’entreprises.

Anna a ajouté que l’éducation à l’échelle des universiteś constituait une mesure stratégique dans la construction d’une nouvelle génération plus préparée à affronter l’écosystme financier numérique.

« Les étudiants sont un groupe actif dans l’utilisation des services financiers digitaux. Par conséquent, il est important pour nous de nous assurer qu’ils n’ont pas seulement accès, mais aussi une compréhension solide afin de pouvoir utiliser ces services de manière sage, responsable et productive », a ajouté Anna.

Par ces deux actions, RupiahCepat a réaffirmé son engagement à soutenir l’accélération de la literamé de la population dans son ensemble, tant en literamé de base qu’en literamé financier, dans le cadre des efforts visant à encourager une population plus intéligente, incluante et responsable dans l’utilisation des services financiers à l’époque digitale.