Jakarta : Les étudiants restreint l'accès au contenu violent, DPRD : une éducation à la littérature numérique est également nécessaire

Photo d’élèves du secondaire. (Antara)

ARTA - Le projet du gouverneur de DKI Jakarta, Pramono Anung, de limiter l’accès des étudiants au contenu violent sur les médias sociaux a été répondu par la DKI Jakarta DPRD. C’est à la suite de l’explosion d’une bombe dans le lycée d’État 72 de Jakarta qui s’est produite le 7 novembre.

rètis. Le président de la Commission E de la DPRD DKI Jakarta, M. Thamrin, a déclaré que les mesures prises par le gouvernement provincial ne devraient pas s’arrêter seulement au filtrage du contenu. Selon lui, les restrictions d’accès doivent être soutenues par une stratégie éducative qui cible l’ensemble de l’écosystème éducatif.

rénal « J’exhorte ces efforts à ne pas seulement s’arrêter aux filtres de contenu, mais aussi à s’accompagner d’une éducation à l’alphabétisation numérique pour les élèves, les enseignants et les parents. Les filtres peuvent aider, mais le changement de comportement ne se produit que par l’éducation », a déclaré Thamrin aux journalistes, mercredi 19 novembre.

Thamrin a souligné que les écoles devraient être un point de renforcement de l’alphabétisation numérique par le biais d’activités cohérentes, pas réactives. Selon lui, de nombreux cas de violence des étudiants se produisent en raison d’une faible capacité à lire les risques dans l’espace numérique, allant de l’imitation de scènes dangereuses à l’influence de tendances de violence virales.

ronyme : « Il doit y avoir des programmes de formation, de conseil et d’assistance psychologique dans les écoles pour prévenir les actions destructrices qui pourraient être inspirées par le contenu numérique », a-t-il déclaré.

Thamrin a également rappelé que les politiques de restriction ne deviennent pas un blocage large qui perturbe en fait l’accès à l’apprentissage en ligne.

al « souligner l’importance de la réglementation doit clairement cibler le contenu nuisible, pas limiter l’accès globale de la plate-forme. Nous devons nous assurer qu’il n’y a pas de surbloquant qui entraîne réellement un accès légitime à l’information et à l’apprentissage numérique », a déclaré Thamrin.

al Al Jazeera a écrit : « Nous, à la Chambre des représentants, nous veillerons à ce que ce règlement ait une base juridique solide, un mécanisme de surveillance clair et ne provoque pas d’un fossé dans l’abus d’autorité », a-t-il poursuivi.

al, le gouverneur de Jakarta, Pramono Anung, avait révélé que le gouvernement provincial de DKI prépare des politiques supplémentaires pour prévenir la répétition d’incidents similaires. L’un des objectifs est de limiter l’accès des étudiants au contenu numérique qui peut encourager des actions dangereuses.

ar Pramono, mardi 18 novembre. « Il est maintenant formulé par le Bureau de l’éducation afin que tous ces enfants ne voient pas facilement des événements ou des événements tels que ceux sur YouTube qui inspirent nos enfants à faire ce qui s’est passé au lycée 72 », a déclaré Pramono.

ar sur la page du gouverneur du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce, sur le site du gouverneur du Commerce.

am, les activités d’apprentissage et d’enseignement au SMAN 72 Jakarta ont repris leurs cours de normale après l’explosion qui s’est produite il y a quelque temps. La majorité des élèves sont retournés dans les écoles pour suivre un apprentissage en face à face.

« Hier, nous avons également communiqué avec le Bureau de l’éducation. Aujourd’hui Dieu merci, à l’école SMAN 72, le processus d’apprentissage s’est déroulé normalement », a déclaré Pramono.

Bien que l’activité scolaire se rétablisse progressivement, Pramono a admis que la présence physique des élèves n’était pas entièrement redressée à la hauteur. Certains élèves pratiquent toujours un apprentissage à distance en raison de traumatismes ou pendant la récupération.

« En effet, tout n’est pas encore complètement présent physiquement. Il y a encore certains qui sont peut-être parce qu’hier, il y a eu des traumatismes, des blessures, etc. qui l’ont fait en ligne. Cependant, dans l’ensemble, cela s’est bien passé », a-t-il déclaré.