ir au primaire n'est pas obligatoire, le ministère des Affaires étrangères souligne que le principal obligatoire d'étude est de 13 ans

Illustration d’un professeur d’école primaire (SD). (Antara)

ARTA - Le ministère de l’Éducation primaire et secondaire (Kemendikdasmen) a confirmé qu’il n’existe actuellement aucune règle qui exige que les enfants suivent un an de pré-école dans l’unité d’éducation des enfants précoces ou au jardin d’enfants, avant d’entrer dans l’école primaire (école primaire).

, Nia Nurhasanah, directrice de PAUD du ministère des Affaires étrangères, a déclaré qu’un an de pré-école faisait en effet partie de la politique d’apprentissage obligatoire de 13 ans qui a été inclus dans le plan national de développement, mais sa mise en œuvre est encore au stade de planification.

al.twitter.com/PROVID-19, heure de l’Industrie et de la République d’Indonésie (PPE) a déclaré : “Il n’y a plus d’obligation d’un an de précoce avant d’entrer dans l’école primaire. Il n’y a plus d’obligation d’un an de pré-scolaire avant d’entrer dans l’école primaire.

il, a expliqué que le règlement technique actuel sur l’éducation de la petite enfance doit encore être ajusté, y compris les règles d’âge d’entrée dans l’école primaire et les liens avec la possession d’un diplôme PAUD.

rénal a confirmé qu’il élaborerait une feuille de route, des stratégies et des conséquences de la mise en œuvre de l’apprentissage obligatoire depuis 13 ans avant d’être discuté plus avant d’être approuvé avec les membres de la commission X de la Chambre des représentants.

al.com. « Le récit utilisé par le gouvernement en ce moment n’est que la réalisation de l’apprentissage obligatoire de 13 ans, tout en préparant une conception politique à long terme. Donc, nous allons là-bas (un an de pré-école obligatoire) », a-t-il déclaré.

Quelles que soient les choses, Nia a souligné que l’objectif principal de cette politique est de s’assurer que les enfants indonésiens sont mieux préparés cognitivement, émotionnellement et socialement avant d’entrer dans le primaire.

C'est en même temps considéré comme une solution pour réduire l'accès à l'éducation pour les enfants des villages et encourager la sensibilisation de certains parents à l'importance de l'éducation des enfants précoces.

« Par conséquent, nous continuons d’inviter les gouvernements locaux, les établissements d’enseignement et la communauté à élargir les services PAUD tout en augmentant la sensibilisation des parents. L’obligation d’apprendre de 13 ans est un objectif commun que nous devons atteindre progressivement », a déclaré nia.