JAKARTA - À l’occasion de la Journée nationale des enseignants (HGN) 2024, le vice-président de la Chambre des représentants, Cucun Ahmad Syamsurijal, a souligné l’importance du bien-être des enseignants en Indonésie. Il a encouragé le gouvernement à donner la priorité à cela parce que les enseignants sont le pilier principal du développement de la nation.
« Bonne Jour des enseignants! Nous devons souligner que les enseignants ne sont pas seulement des enseignants, mais aussi un pilier principal du développement de la nation. Le bien-être des enseignants devrait être une priorité absolue, y compris des enseignants honoraires », a déclaré Cucun lundi.
Cucun a expliqué que les enseignants sont un élément fondamental pour créer un système d’éducation de qualité et durable en Indonésie.
« Le bien-être des enseignants n’est pas seulement le salaire, mais aussi la façon dont d’autres droits fondamentaux peuvent également être respectés afin que les enseignants puissent également soutenir la vie familiale », a déclaré le législateur de Dapil West Java II.
« Le bien-être des enseignants comprend leurs droits fondamentaux tels que des salaires raisonnables, des assurances de santé, des établissements d’éducation de soutien, ainsi que des garanties de vieillesse pour eux », a poursuivi Cucun.
Cucun a souligné qu’il y a encore des problèmes de bien-être des enseignants auxquels l’Indonésie est confrontée. L’Institut de recherche de l’Institut pour les études Demographiques et de la pauvreté (Ideas) a révélé que 1 sur 50 enseignants honoraires en Indonésie ont un revenu inférieur à 500 000 et environ 13 pour cent des enseignants ont un revenu inférieur à 500 000.
L’enquête Ideas a également montré que 89% des enseignants disent moins d’opinion, et 79% des enseignants affirment avoir des dettes et 58% ont des emplois parallèles. Alors que, selon l’enquête menée par NoLimit Indonesia en 2021, jusqu’à 42% des personnes empêtrées dans des prêts illégaux sont des enseignants.
Cucun a souligné l’engagement de la RPD à améliorer le bien-être des enseignants par le biais des fonctions et de l’autorité du conseil d’administration.
« Nous allons nous battre pour un budget éducatif plus important dans chaque discussion du budget de l’État et par le biais de nos fonctions législatives et de supervision. Nous allons continuer à le traduire par le gouvernement en programmes visant à améliorer le bien-être des enseignants », a-t-il déclaré.
Cucun a déclaré que le bien-être des enseignants doit faire partie de l’ordre du jour national afin de soutenir la création de ressources humaines supérieures (RH) de l’Indonésie. En tant qu’imprimante des ressources humaines de la nation, les enseignants doivent attirer plus d’attention de l’État.
« Parce que lorsque les enseignants ont un bon bien-être, ils peuvent vivre digne et heureux. Lorsque les enseignants sont satisfaits de leurs besoins, leur motivation pour éduquer les enfants sera également élevée afin que nous puissions produire des graines supérieures aux espoirs pour l’avenir de la nation », a déclaré Cucun.
Le chef de la Chambre des représentants, coordonnateur du domaine du bien-être de masse (Kesra), a également rappelé le mandat constitutionnel du devoir de l’État d’assurer des services et des facilités d’éducation. L’un des efforts que l’État peut faire, selon Cucun, est d’assurer le bien-être des enseignants.
« Notre espoir est que les enseignants en tant que héros de l’éducation puissent vivre de manière appropriée. Pour qu’il n’y ait plus d’enseignants qui sont en dettes ou d’enseignants qui doivent travailler ensemble comme pilier », a-t-il déclaré.
Comme on le sait, il y a quelque temps, il était devenu viral sur les réseaux sociaux un professeur nommé Alvi qui avait un emploi parallèle en train d’emballager des biens d’occasion. L’enseignant Alvi a été contraint de faire demi-tour parce que son revenu en tant qu’enseignant honoré pendant des décennies ne peut pas répondre aux besoins de la vie quotidienne.
En outre, Cucun a rappelé l’importance des programmes d’assistance et de formation pour les enseignants afin qu’ils puissent développer leurs capacités professionnelles. Ainsi, sa capacité à éduquer les élèves peut continuer à se développer.
« Nous encourageons le gouvernement à créer une formation périodique qui peut donner aux enseignants la possibilité de continuer à apprendre et de s’adapter aux changements dans le monde de l’éducation afin que les enseignants puissent également répondre à l’époque de progresser », a déclaré Cucun.
Le rapport du Programme for International Student Evaluation (PISA) initié par l’Organisation pour la coopération et le développement économique (OCDE) en 2018, indique que la majorité des étudiants des pays de l’OCDE ont une opinion croissante. Les résultats desquêtes publiées dans leurs études ont également exprimé qu’ils étaient désapprobés ou désapprobés de la déclaration « l’intelligence de quelqu’un est quelque chose d’involutible ».
En Indonésie, on sait que seuls 29% des enfants ont une mentalité de croissance. La majorité ou jusqu’à 71%, pensent toujours que leur intelligence ne peut être modifiée. De sorte que dans ce cas, les enseignants doivent fournir des méthodes d’apprentissage et des connaissances qui correspondent à ce dont les étudiants ont besoin.
« Les enseignants qui continuent d’apprendre sont des enseignants qui peuvent apporter des changements positifs aux étudiants. Nous demandons au gouvernement de coopérer avec les parties prenantes du secteur de l’éducation pour soutenir l’augmentation de la capacité enseignante », a déclaré Cucun.
Cucun encourage également le gouvernement à s’assurer que les politiques établies liées à l’éducation sont effectivement mises en œuvre.
« Le gouvernement et tous les éléments de l’éducation doivent être un vote sur chaque politique prise afin qu’il n’y ait pas d’obstacles au processus de développement de la nation par l’éducation de notre jeune génération », a-t-il déclaré.
Conformément au thème du HGN 2024 « Grand enseignant, fort Indonésie », Cucun espère également que tous les enseignants indonésiens pourront être des éducateurs de qualité. Les enseignants devraient travailler avec intégrité et un haut éthique du travail, et continueront à défendre l’éthique dans l’exercice de leurs fonctions.
« Sur les enseignants, nous pouvons laisser des espoirs pour l’éducation et le développement académique ainsi que pour le caractère des enfants », a déclaré Cucun.
« En travaillant avec les parents, le gouvernement, la Chambre des représentants et d’autres parties concernées, je suis sûr qu’un bon enseignant donnera naissance à une génération intelligente et qualifiée pour l’avenir de la nation », a-t-il conclu.
The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)
