BMKG recommande une école de simulation d’évacuation du tremblement de terre-Tunami minimum une fois par an

Illustration. La maison s’est effondrée en raison d’un tremblement de terre dans le village de Jatisari, Cisompet, Garut Regency, Java occidental, samedi 13 décembre 2022. (ANTARA-HO-Camat Cisompet)

JAKARTA - L’Agence de météorologie, de climatologie et de géophysique (BMKG) recommande que les écoles de toute l’Indonésie organisent régulièrement des simulations d’évacuation des tremblements de terre et des tsunamis au moins une fois par an.

« Cette étape vise à permettre aux enfants de répondre rapidement et de manière appropriée lorsqu’il y a une catastrophe réelle », a déclaré le président de l’atténuation des tsunamis dans les océans d’Inde et du Pacifique du BMKG, Sainte Dewi Awards lors du séminaire du symposium « La planification de la convergence pour faire face aux catastrophes de tremblement de terre par mégapoussée préfecte pour enfants » suivi en ligne mercredi 30 octobre, cité par Antara.

Il a expliqué que les enfants devraient également être formés pour être conscients des signes naturels de tsunami, tels que des chocs sismiques forts ou de longue durée, ainsi qu’une réduction rapide du niveau de la mer qui indique le recul de l’eau de mer et l’apparence de poissons et de raffinerie de coralliens.

Au séminaire à laquelle ont assisté plus de 500 étudiants d’Indonésie, Sainte a partagé une histoire inspirante sur tiky Smith, une jeune fille britannique de 10 ans qui a réussi à sauver plus de 100 touristes dans un hôtel sur la plage de Phuket, en Thaïlande. Grâce à sa capacité à lire les signes de la nature, tily a averti les gens autour d’elle afin qu’ils puissent éviter le tsunami.

BMKG souligne six composants essentiels de cette simulation, notamment; disponibilité des alertes (signales d’avertissement pour une évacuation immédiate), réponse (technique de protection sur la tête-chau), les zones d’évacuation, les lieux de rassemblement, les appels à rouleau (compte du nombre d’étudiants) et l’évaluation (identification des problèmes et des obstacles dans la simulation).

En tant que groupes d’âge vulnérables, les enfants doivent avoir une préparation adéquate. Les données de l’Agence centrale des statistiques (BPS) en 2022 ont noté qu’il y avait 88 millions d’enfants de la population totale d’Indonésie, ce qui fait des écoles un moyen important pour les éduquer à face aux catastrophes.

La Commission indonésienne de protection de l’enfance (KPAI) a souligné les vulnérabilités des enfants aux catastrophes, telles que le manque de connaissances, les restrictions de soutien psychosocial et le manque de services d’assistance. Cette vulnérabilité a un impact sérieux, démontrent les données de la KPAI montrant 33 cas de mariages d’enfants âgés de 13 à 17 ans en raison de tremblements de terre et de tsunami à Palu, dans le centre de Sulawesi, et 37 cas de traite d’enfants après le tsunami à Aceh.

Par conséquent, le BMKG estime que les simulations de routine forment une bonne préparation parmi les enfants lors d’un tremblement de terre ou d’un tsunami ainsi que d’autres impacts qui s’accompagnent après la catastrophe.