JAKARTA - La faction Gerindra et PSI de la DPRD DKI Jakarta ont alerté le gouvernement provincial de DKI qui était lent dans la réalisation de la réhabilitation des bâtiments scolaires qui ne sont plus appropriés à Jakarta.
Cela est exprimé dans l’opinion publique de la faction sur la responsabilité de la mise en œuvre de l’exercice budgétaire 2023.
Des membres de la faction Gerindra de la DKI Jakarta Munir de la DPRD ont souligné que son parti avait également averti le gouvernement provincial de DKI de ne pas avoir réalisé la réadaptation des bâtiments scolaires lors de la réunion plénière de la vue de la faction contre la préparation de l’APBD l’année précédente.
« Une fois de plus, nous nous demandons, en particulier pourquoi les activités de réadaptation sont sévères contre les écoles qui ne sont plus appropriées dans la région de DKI Jakarta ou qui ont été incluses dans la liste totale de réadaptation mais qui n’ont pas été effectuées jusqu’à cette année », a déclaré Munir au bâtiment DKI de la DPRD à Jakarta, lundi 29 juillet.
Le bureau de l’éducation de DKI Jakarta avait déjà prévu de la rénovation de dizaines de bâtiments scolaires pour 2023. La réalisation, cette activité est toujours en cours d’enchères pour les travaux de construction.
Le lent processus de planification de la réadaptation du bâtiment de l’école, selon Munir, a également été affecté par la faible absorption du budget des dépenses d’investissement de l’unité de gestion des infrastructures et des établissements d’éducation en 2024.
« Nous pensons que cela montre qu’il n’y a pas eu de planification mature dans l’utilisation du budget qui a été disponible », a expliqué Munir.
Il y a encore 277 écoles publiques à Jakarta qui ont subi de graves dommages. Le gouvernement provincial de DKI prévoit également de réparer 27 bâtiments scolaires d’ici 2023 avec un budget de 720 milliards de roupies. Cependant, la réalité est que l’activité n’a pas été réalisée.
Le membre de la faction DKI DPRD PSI, Cornelis Hotman, a souligné que la réalisation imprudente de la réadaptation des bâtiments scolaires perturbe clairement le processus d’apprentissage des étudiants.
« Dans la réalisation que la réadaptation totale des bâtiments scolaires n’a pas été effectuée du tout et a entraîné un processus d’enseignement et d’apprentissage dans les écoles qui a été réadapté totalement touché », a déclaré Cornelis.
D’autre part, Cornelis a déclaré que la réalisation de la réadaptation du bâtiment de l’école était indiquée pour violer le règlement du ministre de l’Intérieur n ° 12 de 2019 sur la gestion financière régionale et le numéro SOP 3907 / BPAD-PSDA / OT.05.17 sur l’identification, la recherche et la mise en œuvre du transfert régional d’actifs.
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