اتحاد المعلمين يطلب من الحكومة عدم عقد PTM لPAD، رياض الأطفال، حتى طلاب المرحلة الابتدائية الصفوف 1-3

رسم توضيحي (الصورة: أنتارا)

جاكرتا - يطلب اتحاد المعلمين في جميع أنحاء إندونيسيا من الحكومة المحلية عدم إجراء التعلم وجها لوجه على مستوى التعليم الأدنى، أي PAUD، رياض الأطفال، لطلاب المرحلة الابتدائية في الصفوف من 1 إلى 3.

وقال الأمين العام ل FSGI هيرو بورنومو، إن هذه النصيحة ثارت بسبب ظهور انتقال العدوى COVID-19 في طلاب الصف الأدنى الذين لم يتم تطعيمهم حتى الآن ضد COVID-19.

وقال هيرو في بيانه يوم الاثنين، 27 أيلول/سبتمبر، "تشجع FSGI الحكومات المحلية على عدم تنفيذ برنامج إدارة الأمراض على المستوى الحالي من التعليم الثانوي ورياض الأطفال والمدارس الابتدائية، لأنه عرضة لانتقال العدوى، بالنظر إلى أنه لم يتم تطعيم الأطفال ويصعب السيطرة على سلوكهم".

وقال هيرو إنه يشعر بالقلق إزاء نتائج حالات COVID-19 في المدارس التي تضم PTM، حيث تم العثور على معظم الحالات في طلاب المرحلة الابتدائية. واستنادا إلى البيانات الصادرة عن وزارة التعليم والثقافة والبحوث والتكنولوجيا (Kemendikbudrsitek)، تم العثور على 153 19 حالة من حالات COVID-19 من 296 1 مدرسة.

ومن مجموع الطلاب والمعلمين وموظفي التعليم الذين تأكدت حالهم بشكل إيجابي، فإن معظم الحالات هي في المدارس الابتدائية، وهي 581 مدرسة. ثم، تليها PAUD 252 مدرسة، والمدارس الإعدادية 241 مدرسة، وSMA 107 مدرسة، والمدرسة المهنية 70 مدرسة، وSLB 13 مدرسة.

"FSGI تأسف لأن الآلاف من المتعلمين والمربين / العاملين في مجال التعليم الذين تأكدت covid-19، بدءا من الفقيرة إلى المدرسة الثانوية / مستوى التعليم المهني، مع أعلى الحالات في المستوى الابتدائي"، وقال هيرو. " إذا لخص من PAUD إلى SMA / SMK بما في ذلك SLB ثم covid أكد covid تتراوح بين المتعلمين والمعلمين والتعليم tenga وصلت إلى 19153 شخصا. إنه رقم كبير جدا Ptm هو فقط في اللقب من قبل 42 في المئة من وحدات التعليم وحدها لديها حالات عالية ، وخاصة إذا كان PTM عقد في وقت واحد في وقت لاحق ، "وتابع.

وعلاوة على ذلك، شجع هيرو أيضا الحكومة المحلية ووزارة التعليم والتكنولوجيا على عقد اجتماع تنسيقي على الفور لتقييم 118 ألف مدرسة في المنطقة من المستوى 1 إلى 3 من البرنامج الذي عقد تعليما محدودا وجها لوجه.

وأضاف "إذا كانت هناك أمثلة جيدة منشورة وإذا كانت هناك أمثلة سيئة لها تأثير على المجموعة المدرسية، فيمكن أن يكون ذلك درسا لجميع الوحدات التعليمية، سواء تلك التي كانت PTM أو تلك التي ستكون PTM".