نديم يقول إن منهج مرديكا قادر على الحد من فقدان التعلم بسبب COVID-19
جاكرتا - قال وزير التعليم والثقافة والبحث والتكنولوجيا نديم أنور مكارم إن منهج ميرديكا ، الذي يعد جزءا من سياسة حرية التعلم ، قادر على الحد من تأثير فقدان التعلم بسبب جائحة COVID-19.
وقال في حفل لإحياء ذكرى اليوم الوطني للتعليم (هارديكناس) الذي تم رصده في جاكرتا يوم الجمعة 13 مايو/أيار: "أثبت منهج ميرديكا، الذي بدأ كمحاولة لمساعدة المعلمين والطلاب خلال الوباء، أنه قادر على الحد من تأثير فقدان التعلم".
وأضاف أنه تم حاليا تطبيق المنهج المستقل على 140 ألف وحدة تعليمية في جميع أنحاء البلاد.
وهكذا، كما قال، تعلم مئات الآلاف من الطلاب بطريقة ممتعة ومتحررة.
"لم يعد أطفالنا بحاجة إلى القلق بشأن اجتياز الاختبارات ، لأن التقييم الوطني الذي نستخدمه لا يهدف إلى معاقبة المعلمين أو الطلاب ، ولكن كمادة انعكاسية حتى يستمر تحفيز المعلمين على التعلم ، بحيث يتم تحفيز مديري المدارس لتحسين جودة مدارسهم لتكون أكثر شمولا ، وخالية من تهديد الخطايا الرئيسية الثلاث للتعليم ، " أوضح.
بالإضافة إلى ذلك ، تابع ، يمكن للفنانين والجهات الفاعلة الثقافية النهوض والعمل مرة أخرى مع وجود صندوق الهبات الثقافية والقناة الثقافية الأولى في البلاد.
وأضاف نديم: "التأثير هو أنه لم يعد هناك الآن قيود على المساحة والدعم لمواصلة التعبير ، لمواصلة تحريك تقدم الثقافة".
جميع التغييرات الإيجابية المدرجة في سياسة التعلم الحر لم يشعر بها الطلاب والمعلمون وأولياء الأمور وغيرهم من موظفي التعليم فحسب ، بل تردد صداها أيضا على المستوى الدولي من خلال رئاسة إندونيسيا لمجموعة العشرين.
وهذا يثبت أن إندونيسيا لم تعد مجرد تابعة، بل أصبحت زعيمة لحركة الإنعاش العالمية.
يدعو نديم جميع أصحاب المصلحة إلى مواصلة قيادة عملية التعافي وتحقيق حرية التعلم.