雅加达 - 教育、文化、研究和技术部（凯门迪克布德里斯特克）和宗教部（凯梅纳格）在COVID-19大流行期间发布了《幼儿教育、初等教育和中等教育学习实施指南》。
教育部长纳迪姆·马卡里姆在讲话中承认，由于COVID-19，仍有一些学校不敢在有限的基础上组织面对面学习。
事实上，在有绿区或没有COVID-19病例的地区，仍有学校即使获准开办学校。
纳迪姆在6月2日星期三的指南虚拟发布会上说："我能理解作为教师、教育工作者，特别是父母的父母对我们孩子的健康和安全的担忧。
然而，纳迪姆要求各方注意缺乏在线学习系统。凡是学生无法完全吸收学习资料的。
"如果我们不立即启动ptm限制，我们还需要记住风险。我们还需要记住这些风险的长期影响，"纳迪姆说。
此外，他声称仍然经常听到和阅读学生的愿望，使PTM立即开始。这表明仍有相当多的学校没有提供有限的PTM选项。
"印度尼西亚的未来在很大程度上取决于其人力资源，无论我们面临什么情况，教育都无从讨价还价。
纳迪姆继续说，出于所有这些考虑，政府努力使教育工作者和教育人员成为COVID-19疫苗接种接受者的优先事项。
此外，纳迪姆解释说，大流行期间学校学习的完整指南是波迪克达斯曼一级的教师和教育人员协助编写有限PTM实施的工具。
"我们希望这个指南能够仔细研究，并尽可能为大家的利益应用。我也不会停止提醒各方在实施PTM有限方面合作的重要性。让我们继续记住，印尼的复苏掌握在我们手中，"他解释道。
宗教部长亚库特·乔利尔·库马斯也欢迎并完全支持在COVDI-19大流行中为保迪达人推出《学习实施指南》。
雅库特说："我相信，这个指南不仅受到教师和学生的热切期待，也受到家长和全社会的热切期待。
有关信息，可以在 bersamahadapikorona.kemdikbud.go.id 官方网站上下载《COVID-19大流行期间的保迪达人学习实施指南》，并 spab.kemdikbud.go.id。
本指南由六个部分组成，即：
1. 介绍
2. 学习实施的主要规定
3. 在COVID-19大流行期间学习波迪克达斯曼的概念
4. 教育单位的学习和学习时间表，以及班级/科目的实施计划和学习时间表
5. 在COVID-19大流行期间，保迪达人学习的质量保证
6. 学习监测与学习发展后续行动
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