NTT自杀学生案件的后果，众议院推动加强贫困儿童的公立学校

人民学校的插图（ANTARA）

雅加达 - 国民议会第八委员会成员Atalia Praratya强调，由于无法购买文具而自杀的东努沙登加拉省Ngada Regency的一名10岁儿童的死亡事件是一个严肃的提醒，即贫困和教育机会有限的问题仍然留下非常沉重的社会影响，特别是对儿童。他还鼓励加强人民学校，作为贫困家庭儿童教育的安全网。

“这一事件应该成为共同的反思，即贫困不仅影响经济方面，还影响儿童的心理状况和家庭关系，”阿塔利亚于2月5日星期四告诉记者。

如报道，一名10岁的四年级学生，首字母缩写为YBR，在东努沙登加拉省Ngada县Jerebuu区被发现上吊自杀。在死前，这名男孩用Bajawa方言写了一封信给他的母亲，信中表达了他对母亲的失望，因为他被认为是吝啬的，不愿意购买学校用品，即书写和钢笔。这封信还包含了与母亲的告别，以免她伤心，不要因为她已经死了而哭泣。

根据Atalia的说法，案件不应该被理解为仅仅是一个家庭问题，而是社会脆弱性的一个例子，部分社区仍然经历，特别是在贫困率和基本服务不足率高的地区。

Atalia透露，根据中央统计局（BPS）的数据，2025年初，NTT的贫困率仍然在18.6%的范围内，远高于全国平均水平8.47%。NTT的贫困率在农村占主导地位，达到23.02%，而城市地区的贫困率为8.11%。

另一方面，Golkar立法者西爪哇地区赞赏政府通过社会部发起的人民学校（SR）计划的步骤，该计划是国家为贫困家庭和极端贫困家庭的儿童提供教育机会的努力。他希望，这项计划能够成为教育领域的社会安全网，这样就不会有孩子因为经济困难而无法学习。

“人民学校是国家的一项非常有战略意义的努力。然而，该计划的成功很大程度上取决于目标的准确性，辅导的质量以及与其他社会保护服务的整合，“Atalia解释说。

此外，阿塔利亚还认为，教育部，社会事务部，PPA部，KPAI以及与地方政府，社区和学校之间的多方合作和跨部门协同作用，在实现安全学校空间方面至关重要。不仅对教学场所安全，而且可以更早地发现儿童的潜在痛苦，以便进行心理社会方法治疗，以防止儿童自杀案件，如在NTT发生的情况。

“国家不仅要通过学校的物质建设，还要通过社会敏感度，陪伴和对贫困家庭儿童的真正偏袒来存在。教育是一项基本权利，而不是负担，“阿塔利亚说。

因此，根据Atalia的说法，人民学校（SR）计划必须在选择地点时更加有选择性，不仅在城市地区，而且在农村地区。原因是，他说，因为贫困在村庄中比在城市中更为普遍。

“人民学校（SR）的选址，长期以来更多地集中在城市，使SR远离贫困儿童的范围，他们大多在农村，当他们进入城市SR时，他们觉得自己好像被遗弃了，”他说。

通过更具选择性的选择人民学校的位置，阿塔利亚希望该计划能够真正针对目标，即接触贫困和赤贫人口。

“DPR RI第八委员会将继续监督包容性社会保护和教育政策，以便每个印度尼西亚儿童，毫无例外，都能成长，学习和实现更美好的未来，”他总结道。