雅加达 - 印度尼西亚共和国众议院第十委员会教育融资工作委员会(Panja)鼓励政府通过重新计算未来财政年度官方和非官方学校预算的分配来鼓励政府。Panja鼓励政府通过教育和文化部,以便Bappenas和财政部实施关于教育资金的第18/2022号PP,其中包括通过重新计算各部委/机构在为明年准备RAPBN时实施官方和非官方教育的教育预算的分配,“印度尼西亚共和国众议院第十委员会副主席Dede Yusuf在6月19日星期三与雅加达教育和文化部和内政部举行的关于教育融资意见的会议上表示。这种鼓励是由教育,文化,文化,文化,文化,文化,文化,文化,文化,文化,文化,文化,文化,文化,文化,文化,文化,
以前,官方学校的预算问题是教育融资委员会在会议上强调的一件事。
Dede评估说,分配给公立学校的预算金额与教育和文化部分配的非公立教育预算相去甚远或较大。“有些公务员进入大学,全额支付,直到制服全额支付,进入公务员立即被接受。但许多人最终都被接受了,而且标准融资不使用教育部的标准,因此在教育部教授的讲师和在其他部委/机构教授的讲师之间也存在差异,“Dede说。对此,教育和文化部职业教育司司长Kiki Yuliati解释了每位高等教育部/机构(KLN)或学校学生每年两年预算分配的数据。
“我们可以看到每学生每年分配的预算是多少。有些甚至高达67,000,000印尼盾(平均每年学生6人)。因此,如果我们看一下非常高,对吧,Pimpinan先生,非常高,即使这都是印度尼西亚公民,“他说。根据教育和文化部提交的数据,众所周知,印度尼西亚有24个PTKL,其中16个由国家通过教育预算拨款资助,其中最大的预算拨款由交通运输部(Kemenhub)收到。该部PTKL的每名学生政府资金可以达到每年1.555亿印尼盾。
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