雅加达 - 教育,文化,研究和技术部长Nadiem Anwar Makarim鼓励位于东加里曼丹努桑塔拉首都(IKN)的教育单位实施独立课程,例如印度尼西亚的30万个其他教育单位。
“默迪卡课程为学校提供了不再被大量教材所负担的机会,”他周日援引Antara的话说。
IKN本身,目前正在建造和振兴两所学校,即Nusantara跨文化学校(NIS)和SD Negeri 020 Sepaku,以提供优质教育,特别是当国家民事机构(ASN)和社区搬到IKN时。
对于SDN 020,Sepaku现在处于洪水易发地点,导致学习和教学活动中断,因此地方政府与相关利益相关者一起主动在更安全的地方重建。
Nadiem希望这两所学校以后能够实施独立课程,因为它将提高人力资源(HR)的质量。
此外,他还邀请教师和教育人员通过独立贝拉哈尔平台(PMM)利用教育管理的转型和改革,该平台已被印度尼西亚超过280万教师用来相互学习和分享。
同样,使用国家评估(AN)结果作为校长协助教育单位治理的参考。
SDN 020学校校长Sepaku Pujianto也对学校的振兴项目做出了积极回应,因为它将能够为学生创造一所体面且舒适的学校进行学习。
SDN 020 Sepaku的一名学生Fanaya Ashalina也承认,她为她的学校被选入振兴项目而感到自豪,因为她和她的朋友们可以有一所新学校。
「我很高兴也很自豪能有新学校。希望它不会再被洪水淹没,所以你可以舒适地上学,“法纳亚说。
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