奖学金不仅仅是金钱或教育基金，而且必须形成其接受者才能成为变革的推动者

印度尼西亚国际教育基金会（IIEF）主任戴安娜·卡尔蒂卡·贾贾。（照片：文档。之间）

雅加达 - 印度尼西亚国际教育基金会（IIEF）主任戴安娜·卡蒂卡·贾贾表示，奖学金计划应该能够培养学生或接受者成为变革的推动者。

“奖学金的颁发不应该只是提供资金或教育资金，而应该如何将这些学生塑造成变革的推动者。未来的领导人，“戴安娜在9月25日星期日引用的卡克拉瓦拉奖学金计划结束时说。

今天，根据他的说法，年轻一代面临着一场“战争”，反对社交媒体上提供的奢侈品，美化和即时生活。

因此，他说，提供的奖学金计划不仅结合了教育援助的各种组成部分，还结合了培训非技术能力，如领导力，照顾他人和指导。

“这样他们就可以成为完整的印度尼西亚人。不仅有技术能力，还有非技术能力，“他说。

奖学金计划也应该能够改变一个人的生活，比以往任何时候都更好。此前，IIEF启动了地平线奖学金计划，该计划面向受COVID-19大流行影响的航空业家庭的儿童。

在为期一年的计划中，不仅有教育资金援助，还有指导会议和参与社区服务。该计划有78名奖学金获得者参加。奖学金获得者可获得高中生1200万印尼盾的一年学习津贴，学生可获得1920万印尼盾的学习津贴，

“我们还有一个监测和评估系统。此时参与其中的人将积极成为导师。未来，我们希望各方能够在这个奖学金计划中进行合作。不仅在航空领域，而且在其他领域，“他说。

教育人物Arief Rachman教授说，成功的教育是能够引导学生变得虔诚、性格成熟、知识渊博、有民族意识、具有全球视野的教育。

“奖学金是一种塑造接受者性格的工具形式，通过Silatorahim奖学金交织在一起（网络）和磨练的心灵智能，”Arief说。