雅加达 - 教育，文化，研究和技术部（Kemendikbudristek）秘书长（Sesjen）Suharti呼吁所有政策制定者，特别是教育部门，通过立即在学校开放面对面学习（PTM）来支持恢复教育服务。
“我邀请所有网络研讨会参与者，特别是来自地方政府（pemda），教育单位以及学生和学生家庭的学生和学生家庭，共同努力恢复教育服务，以便我们能够因COVID-19大流行而迎头赶上，”他在雅加达监测的网络研讨会上说，6月14日星期二援引Antara的话说。
在学习恢复中需要考虑的一些方面是鼓励100%安全地参与面对面学习，学习恢复，在教育服务中使用信息和通信技术，以及对因COVID-19大流行而受到更严重影响的地方政府，教育单位和学生的支持。
“为了在COVID-19大流行后恢复教育服务状况并恢复学习过程，需要一个结构化，系统和大规模的教育服务恢复战略和计划，涉及有资源鼓励学习恢复的各方，”他继续说道。
Suharti解释说，COVID-19大流行期间的教育以三种形式进行，即全远程学习，有限的面对面学习和混合学习。
政府在恢复COVID-19大流行的教育服务方面所做的努力，即通过第4号部长令在大流行期间调整学习政策，建立紧急课程，准备独立课程以恢复学习，调整常规BOS和BOP政策，以及bos肯定和绩效BOS。
此外，以ICT援助，互联网配额，工资补贴，健康清洁生活行为（PHBS）设施的形式提供援助，提高教育工作者和教育人员在COVID-19大流行期间促进学习的能力，包括远程学习，安全面对面以及在线和离线混合学习。
此外，与私营部门合作提供在线学习平台和资源，数字教材，独立模块，TVRI和教育电视台的在家学习计划，以及准备国家支持计划，如涉及38，000名学生的教学校园计划，COVID-19主题KKN，15，000名国家COVID-19志愿者以及来自学生中的185，000名行为改变大使， 教师和社会。
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