雅加达 - 九年前的今天,2014年10月27日,佐科·维多多总统(佐科威)任命Anies Baswedan为新的教育和文化部长(Mendikbud)。政府给予了这种信任,因为Anies被认为居住在教育领域的发展中。
以前,Anies在教育界广泛活跃。他曾被列为帕拉马迪纳大学校长。这个职位使他发起了许多活动。从帕拉马迪纳奖学金到印度尼西亚教学运动。
教育是一种有力的变革工具。Anies Baswedan同意这种叙事。他有一个理想,即使教育成为整个印度尼西亚积极变革的工具。宇宙随后将Anies带到2007-2015年期间的帕拉马迪纳大学校长职位。
他在伊斯兰学者Nurcholish Madjid创立的大学中的领导作用非常出色。他的起始被考虑了很多。主要的是,向偏远地区的年轻人提供奖学金的问题,以便能够在帕拉马迪纳学习。帕拉马迪纳联盟,它的名字。
奖学金帮助了很多最初受到成本限制的年轻一代,然后他们可以学习和成功。这一切都是因为奖学金已经涵盖了一切。从学费,书籍到居住地。
他在教育领域的初学者不仅在校园内出席。他还发起了印度尼西亚教学运动。该运动是由Anies发起的,旨在增强年轻一代的能力。然后,他们被招募,接受培训,并被派往印度尼西亚偏远地区服务一年。
这种活动催生了相互作用的同情。年轻人可以获得老师的经验。学生得到足够的教育。这种情况使Anies的名字声名起。他的名字,即使在已知的范围内,也是带来变革的推动者。
Anies的工作使许多人陷入困境。佐科威也是如此。Anies被任命为2014年总统大选中Jokowi-Jusuf Kalla(JK)获胜球队的发言人。结果辉煌。佐科威和JK随后成为印度尼西亚的新总统和副总统。
「虽然使用教学名称,但对于Anies Gerakan Indonesia来说,教学不仅仅是教学。在理想主义方面,GIM有两个目标:补充小学,特别是在偏远地区的优质教师短缺;并准备大学毕业生成为未来领导者,他们与全国各地的小人物有知识,经验和亲密关系。
「但从实际上看,印度尼西亚教学运动是编织民族编织的努力。不是用理论,而是用实际实践。但是,印度尼西亚教学运动参与者的标准是什么?由于他在帕拉马迪纳(Paramadina)经营奖学金计划,在印度尼西亚教学运动中,他经营着相同的公式:接受最好的,“穆罕默德·胡斯尼尔(Muhammad Husnil)在《Melunasi Janji Kemerdekaan(2014)》一书中 说。
佐科威-JK在2014年总统大选中获胜的成功使Anies受益匪浅。顺便说一句,追求教育世界的Anies被Jokowi任命为教育和文化部长。Anies之所以被选中,是因为他在教育界的偏见。
被学者喜爱的普丘克到来。Anies随后于2014年10月27日在国家宫就任佐科威总统为教育和文化部长。Anies立即使他的突破永久化。他开始邀请所有教师通过一系列的培训等来增加知识。他希望老师的能力提高。
Anies的另一个突破是试图抹去投机文化。他试图用学校环境的引入期取代学生的定向期。他还试图将文化总干事从非公务员圈子里任命。这一突破被认为是革命性的。
「我非常尊重和尊重教育和文化部长Anies Baswadan对所谓的ploncoan的立场和行动的坚定性,因为我长期以来一直被问到,我被由于印度尼西亚教育中的plonco文化引起的苏克马的疏忽所困扰。
“事实上,关于欺凌的负面影响甚至破坏性影响是不可否认的,这些事实不仅是内在受伤的受害者,而且是投诉造成的死亡人数。实际受害者投诉的数量没有被计算在内,因为他们从未被正式计算过,因为他们被认为是普通的故障,“Jaya Suprana在Bercak-Bercak Harapan(2018)一书中 说。
The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)
