YOGYAKARTA - 12名学生对教师的adab不仅仅是一个礼貌的礼貌口号,还包括态度,品格和高尚的专家,他们是学生尊重和尊重教师的基础。
在伊斯兰教义中,教师的地位非常高。事实上,可以说,教师的地位在先知和使徒的领导下。
Sudarto的一本名为“伊斯兰教育哲学”的书中,教师有几个名称,即Mu'allim,mudarris,ustadz,mursyid,murabbi和mu'addib。所有这些称号都有相同的含义,即向他人提供知识、技能和知识。
因为教师的功绩非常大,所以学生应该坚持对穆阿里姆的阿达布。
那么,对教师有什么阿达布,可以作为尊重学者的指导方针呢?查看下面的详细信息。
引用Mabadi Issuluk Fi Ma'rifati 'Alaqatil Abdil Mamlul Ma'al Malikil Muluk 由Sayyidil Habib Abu Bakar Al-Adny bin Ali Al-Mashur撰写的Mabadi Issuluk Fi Ma'rifati 'Alaqatil Abdil Mamlul Ma'al Malikil Muluk 书,以下是12名教师对教师的adab,可以用作尊重和尊重教师的基础。
一位
欧恩塔 欧恩塔 欧恩塔 欧恩塔
学生应首先用问候(大)和问候(老师)开始问候。
二
除了在紧急情况下外,他面前说话一点。
三
..............
不要谈论(不适当的事情),除非如果被问到他的老师的要求的答案。
四
不一定立即问,除非被允许,完全礼貌地礼貌地。
五
他没有辩论,也没有表示与老师的意见相反的信号,即使这是真的(老师的观点是错误的)。
六
教师会行时与在场的人交谈(还有什么)没有噪音。
七
向左或向右(从他的角度来看)。
八
呃nazzintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintaintainta
当老师全神贯注时,充足会话。
9
如果老师站了起来,那么和他一起站起来,不要跟着他(不要太关心他)
十
教师的行为,我们所知道的,所作所为是错误的,并不立即恶化。但是,我们首先非常礼貌地询问,并将他所做的一切(这对善意)解释为善意。
十一
不是ghoib(absen或不是hadhir)而不是“udzur在老师的科学大会上”。
二重奏
「呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃呃,
陪同对老师享受的东西感到高兴,陪同对老师不享受的东西感到不满。
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