儿童行为不良的8个原因和如何应对

插图(Pavel Danilyuk/Pexels)

雅加达 - 儿童利用自己的行为来展示他们感受和思考。所有行为都是一种沟通形式,通常,他们通过言语无法表达的行为来沟通某些东西,从而导致不良行为。

在确定如何在这样的时刻做出有效反应时,请考虑儿童行为不良的原因,并试图找出行为背后的可能原因。

以下,VOI将于12月9日星期一推出Parents.com,将概述儿童行为不良的八个原因。作为父母,您如何最好地克服这些原因中的每一个。

孩子们通过观察他人来学习如何行为。无论是在学校看到同龄人不好的行为,还是模仿他们在电视上看到的东西,孩子们都倾向于重复他们看到的东西。

限制儿童在媒体和现实生活中暴力行为的暴露。作为健康行为的榜样,可以教孩子在各种情况下哪种行为是最合适的。

一旦你制定规则并告诉孩子不要做什么,他们就会看看你是否认真对待它。考验界限是孩子社会和情感发展的健康部分。考验界限对于他们来说是一件常见的事情,因为知道如果他们违反规则会发生什么。

设定明确的界限,并始终如一地提供后果。如果孩子们认为他们逃避某事的可能性很小,他们经常被诱惑尝试。如果有明显的不必要的自然或逻辑后果与他们选择违反规则有关。他们往往会遵守您施加的界限和规则。

其中一个行为问题可能是由于缺乏技能造成的。一个没有社会技能或适合其年龄的沟通技能的孩子会因为想要玩具而打击另一个孩子。一个没有解决问题技能的孩子不会打扫房间,因为他们不确定当玩具不装在玩具箱里时该怎么办。

当孩子行为不善时,教他们该怎么办,而不是仅仅产生后果。向他们展示不良行为的影响,以便他们可以从错误中吸取教训。

随着孩子的年龄的增长,他将变得更加独立,经常想展示他获得的新技能。难以用言语解释,有时孩子会以不好的行为展示。

让孩子有机会做出正确的选择。问孩子想要什么。让孩子有责任解决问题或做他想做的事情。提供适合年龄的自由是满足孩子独立成长需求的一种方式。

時刻,孩子们不知道自己感情该怎么办。当他们生气时,他们很容易被压倒,结果变得逼人。他们甚至在感到快乐、压力或无聊时过度行事。

教孩子们含有感情的词语可以成为启动和保持围绕重大情绪的对话的正确工具。含有感情的词语是用来描述某些感觉的词语,如“愤怒”或“懒惰”。通过教孩子们含有感情的词语,你可以给他们情感上的科萨克塔,这样他们就可以通过强烈的感觉很好地交流。

孩子们将受益于学习健康的方法来克服悲伤、失望、沮丧和焦虑等感情。如果父母教孩子关于感情,并向他们展示健康的方法来克服各种情绪,那将是非常有帮助的。

当孩子们对各种情绪和克服它们的方法有更多的意识时,当他们遇到重大感情时,他们将更有能力使用健康的管理技能。

不良行为通常发生在儿童感到饥饿、疲劳或生病时。大多数幼儿和学龄前儿童并不善于传达需要的东西,所以他们经常使用行为来表明他们有未满足的需求。

积极主动可以成为儿童的支持,父母可以通过关注未能满足的需要来支持。倾听孩子的情绪,问问他们的感受,以及对他们的信号的回应,这些信号传达了他们的需要尚未得到满足。

儿童行为不良的最简单原因之一是因为这是有效的。如果他们违反规则使他们获得他们想要的东西,他们将很快知道不良行为是成功的。

例如,一个孩子在父母投降之前撬动,他会学会撬动是获得他们想要的东西的好方法。或者,当孩子在商店里嗡作响,父母买玩具让他们停止尖叫时,他们会学会嗡作响是有效的。

确保孩子的不良行为对他们不利。即使放弃在那一刻让你的生活更容易。最后,您会教孩子以无济于事或不适当的方式行事是有益的。

例如,ADHD或其他形式的神经反省的儿童可能难以遵循指示,并且往往比其神经型同龄人更具冲动性。

如果您怀疑您的孩子有心理健康问题或根本性发育障碍,请咨询儿科医生。需要由授权的心理健康专业人员进行评估,以确定是否存在情绪问题或根本性发育差异,为他们的行为挑战做出贡献。