日惹 - 注意力缺陷多动障碍（ADHD）是一种精神障碍，可以影响学习过程以及如何使儿童社交。一些患有注意力缺陷多动障碍的儿童也会出现诵读困难。那么什么是注意力缺陷多动障碍和诵读困难症？
关于什么是注意力缺陷多动障碍和诵读困难的解释
引用Halodoc的voi，星期四，十月20，2022，ADHD是儿童时期经常发生的神经发育障碍之一。这种情况会导致孩子难以集中注意力，以及冲动行为和多动症。
而诵读困难是阅读，写作或拼写发展的一种障碍。诵读困难通常发生在 7 至 8 岁的儿童中。
注意力缺陷多动障碍和诵读困难症经常同时发生。根据拉塞尔·巴斯克利博士在他的《负责多动症：父母的完整权威指南》一书中的说法，患有多动症的儿童比没有这种疾病的儿童更有可能有学习障碍。
ADHD属于一种慢性精神障碍，使患者难以专注于需要他们组织或遵循指示的任务。
不仅如此，患有ADHD的人也非常活跃，以至于在某些地方可能被认为是不合适的。
例如，患有多动症的孩子可能会通过大喊大叫来回答问题，经常摇晃自己的身体并打扰教室里的其他人。然而，并非所有的多动症患者在课堂上总是惹恼他们的朋友。
同时，诵读困难症会使患者难以学习阅读，拼写和识别单词。因此，阅读障碍者对阅读的理解、词汇和一般知识将比其他年龄段没有阅读障碍的儿童少。
在托马斯·布朗博士撰写的《儿童和成人注意力缺陷多动障碍的新理解》一书中，与多动症相关的执行功能障碍也与诵读困难有关。
与此同时，根据美国疾病控制和预防中心（CDC）的数据，近50%被诊断患有ADHD的儿童也有阅读障碍。即便如此，请记住，ADHD不会导致诵读困难，反之亦然。
儿童注意力缺陷多动障碍和诵读困难的症状
请注意，儿童多动症和诵读困难的症状非常相似。这种情况使得医务人员很难找出孩子表现出的行为的原因。
即便如此，根据国际诵读困难协会的说法，ADHD和诵读困难症会使儿童成为不流利的读者。
患有多动症和阅读障碍的人也可能在被要求阅读时采取行动或拒绝。
另一个症状是，患有多动症和阅读障碍的儿童可能有手写摇摆不定，并且经常存在拼写问题。这种情况将影响他们在学校的成就。
如何提高多动症和诵读困难儿童的能力
父母肯定会感到困惑和担心，如果他们的小家伙有多动症和阅读障碍。即便如此，你也不能放弃。
以下是父母可以做的一些事情，以提高多动症和阅读障碍儿童的能力：
向教育心理学家、辅导员、行为专家和阅读专家等专业教育人员寻求帮助，以帮助婴儿在学习过程中。 与阅读干预专家密切合作 探视医务人员，以便儿童能够得到正确的治疗因此，关于多动症和阅读障碍的信息是什么。愿它有用！
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