卫生法案的测试引发了关于管理专科医生教育的争论

插图（照片：ANTARA）

雅加达 - 在宪法法院对关于健康问题的2023年第17号法律的材料进行测试引发了有关印度尼西亚开设和管理专科医生教育的权力问题的严重辩论。

学者认为，扩大政府的作用必须伴随着加强大学自治的原则，以防止学术标准受到侵蚀。

索迪尔曼将军大学医学院院长MM Rudi Prihatno强调，系统地教育专家医生是高等教育制度的一部分。据他介绍，给予政府过多的空间可能会转移学术权威的界限。

“国家确实有责任确保专科医生的可用性，但不能模糊学术走廊。专科教育需要科学独立性和专业管理，“鲁迪通过2月20日星期五的书面声明说。

这项议题也与普拉博沃·苏比亚托政府的议程相吻合，该议程旨在加快建立30所新的医学院。

然而，到目前为止，该政策的实现被认为尚未显示出显着的进展，特别是在监管准备，基础设施和专业讲师可用性方面。

此外，一些医学院报告了在2026年第一期医务专业教育参与者国家能力测试（UKNPDPD）期间的技术障碍。

据认为，行政问题，例如符合条件但尚未注册的参与者，可能会阻碍政府所需的新的医生供应。