雅加达 - 经济不是真正的高层指责的借口的论点在社交媒体上 Twitter 上传播开来。这一有争议的话题再次引发了一场关于教育不平等的辩论。关于回答这个问题: 无论经济背景如何, 每个人都能真正获得同样的教育权利吗?

不久前,一个Twitter账户的所有者 @aliralira告诉一个叫安贡的男子,他是第一个从美国米内瓦学校毕业的印尼人。之所以如此流行,是因为他提出了"经济原因不是实现海外学校梦想的障碍"的花言。这条微博获得了四千条转发,超过一万七千条赞。

账户所有者@aliralira说,他第一次从网上募捐网站得知安贡。她被安贡为实现她的梦想而奋斗而感动。

"进入米内瓦是困难的,票在手,但钱不存在。但它只是离开。2017年,要说服矿工们相信它是什么并不容易,"他写道。

其中一个亮点是关于安贡为了在阿邦萨姆的土地上学习而释放了印度尼西亚大学的章节。"让人们理解起来就更难了:为什么安贡在大学读二年级时必须去米内瓦?乌达好HI UI,为什么离开'统一我不知道什么'?

争议

特威特@aliralira成为推特战争的利弊。例如,账户所有者@bulanlayu质疑经济不是他使用捐款的障碍。他写道:"如果经济不是阻碍什么是捐赠?

此外,账户所有者@earthrins持相反的观点。他说,经济原因仍然阻止某人接受真正的高等教育,但安贡可以通过寻找捐赠者来应付。只是他后悔 "扔掉" 了 Ui 的板凳。

"但失望的是,他在UI收到为什么马克赛恩讲座LN派克捐助者。这就是肘部的 Ptn 插槽, 让达佩特甚至凯邦," 他写道。

即便如此,在争论@aliralira,也没有多少人支持。例如,该账户的所有者@dah_ahhhhh,他声称对网友的回应感到悲伤,他们称这条帖子是浪漫主义。

但他认为,应该强调的是他的努力。"看看他是如何从经济压力中挣扎的。

安贡的斗争

除了利弊之外,安贡争取获得她想要的校园的斗争也可以作为一个例子。根据她在基塔比萨的故事,布利塔尔地区的女儿说,这一切都始于著名的斯蒂芬·科维制作的《高效青少年的7个习惯》一书。

这时候,人们开始相信一个人不是由背景或情况来定义的。"通过找到一份副业,并在我的教育中发挥积极作用,让我坚持不懈,积极主动。

当他得到桑波纳学院教育机构的援助时,他的努力开始显现成效。他在那里上高中。

后来,由于她取得的巨大成就,昂贡有机会加入到美国的交流计划。从以环境和领导为主题的项目回来后,安贡创立了一个社会项目。

这次经历成为昂贡实现出国留学梦想的起点。虽然他在印度尼西亚大学学习了两年,但在被宣布通过米纳瓦学校的选拔后。

安贡的故事可能相当罕见。证据就在眼前:安贡是唯一从米内瓦学校毕业的印尼人。

米纳瓦学校学生访问韩国首尔(来源:脸谱)
教育差距

在大多数下层阶级中,安贡是少数,他们发现很难上大学。不要进入一所真正的大学,可以品尝大学课程想要任何地方,他们可能一直感激。

至少印尼教育监测网络(JPPI)国家协调员乌贝德·马特拉吉告诉美国之音。如果有下层阶级可以进入 PT,则是一个小案例,而不是描述大多数情况。

乌贝德的观点与经济论点相矛盾,这些论点并不妨碍人们上大学。"如果我认为经济成为主要的抑制因素。许多孩子不会继续PT,因为成本是昂贵的,"他说。

这当然说明了印尼教育差距,乌贝德认为差距相当大。据乌贝德说,这件事是因为政府没有责任。

"这是非常陡峭的,因为政府是责任。证明, PPDB (新学习者的入学) 总是模糊不清的。因为可用的长凳数量无法与申请人的数量相提并论,"他总结道。

*阅读更多有关教育的信息或阅读拉姆丹·费布里安的其他有趣的著作。

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