雅加达 - OSIS主席及其几名成员突袭学校danskincaredi化妆品的视频在社交媒体上疯传。OSIS主席不仅进行突袭,还损害了化妆品和护肤品,太阳能防护。
该视频被上传到TikTok帐户@nadtawang,并立即引起公众的关注。在他上传的视频中,可以看到几名OSIS成员吹火,还有人用剪刀刺伤重型手,直到他们被摧毁。
这一行动引起了多方的批评。据说学校进行的突袭行为鼓励学生浪费,因为他们扔掉了一些仍然可以使用的东西。
另一方面,这一行动也引起了教育工作者们的关注。破坏学生个人物品的突袭,反映出印度尼西亚的教育界仍然被困在不实质性的纪律中。
突袭事件存在于教育界,目的是对犯有违法行为的学生产生纪律和威慑作用。学校突袭实际上自几十年前以来就发生了。这就是为什么突袭现在不是陌生的,尤其是对于学生来说。
根据印度尼西亚语言大词典(KBBI)的说法,突袭是大规模逮捕,突袭危及安全和同时检查的罪犯。
那么,突袭一词为什么出现在教育界呢?突袭的重要点是什么,突袭的重要性有多大?
学校的突袭通常是突然进行的,因此学生没有准备好暂时隐藏突袭的物品。
古代,突击搜查通常是通过没收香水、香烟、酒类和其他犯罪工具进行的。随着时代的流逝,教育界的突袭演变成了一部从手机到美容产品的突袭。
最近发生的事情在社交媒体上疯传。突击检查收获利弊。对于那些支持的人来说,认为学校是一个不需要护肤品的学习场所,所以对产品进行突击检查是合理的。
但是,没有多少人对这一事件感到遗憾,因为它被认为是浪费的。毕竟,护肤品是个人财产,无论出于何种原因,它们都不应该被简单地损坏。
Feriyansyah作为教育和教师协会(P2G)教育研发主管,也对这一事件感到遗憾。根据Feriyansyah的说法,印度尼西亚的大多数学校仍然被困在不实质性的纪律中。他强调,破坏护肤品和制造成品与学生的学术相关的是紧迫的。Feriyansyah还认为,在印度尼西亚的大多数学校中,纪律往往是准军事的。
“所以我们的这所学校往往是平军的,它们都必须是一样的,必须是制服。他们这样做的背景是什么?不要让学校规则违反私人事物,这些事物实际上受到保护,“Feriyansyah在与VOI交谈时说。
“确实是一所公立学校,所以一切都必须受到监管。但是,破坏个人物品的紧迫性是什么?并非一切都必须通过破坏来完成,更不用说那里有经济影响了,因为学生必须再次购买,对吧?“他问道。
暴力或突袭手段在学校进行歧视的模式在教育界经常发生。对于最近发生的案件,Feriyansyah评估说,学校应该提供关于使用学生可以使用的美容和护肤品的明确规则。此外,在学生上传的视频中,学生已经是青少年,有时在心理上确实需要这个产品。
“化妆品的使用必须明确,如果太少,不应该如此。防晒非常重要,这是必要的,“他解释说。
此外,Feriyansyah评估说,犯罪模式往往是暴力或破坏的,因为在印度尼西亚的教育世界中,学生经常被忽视他们的权利。Feriyansyah说,到目前为止,学校的学生对义务的要求更为频繁,但不是为了履行他们的权利而先行。
Feriyansyah说,当孩子们了解自己和他人的权利时,他们将自己了解学生的义务。
「这种纪律模式在学校经常发生,包括身体惩罚。而学校规则也不应限制我们作为人类的基本权利。公共领域和私营领域应该分开,“Feriyansyah再次说。
「儿童人权的限制在这里不太值得注意。在我们这里,从未教导过儿童权利,“他补充说。
Feriyansyah希望,未来,学校学生的教育模式将不再使用暴力或破坏个人物品。他希望纪律过程是人性化的,统治者之间没有霸权,在这种情况下,OSIS主席和学生。
「惩罚的形式并不一定能产生威慑作用。需要人文主义的方法并建立对局势的认识,“Feriansyah说。
The English, Chinese, Japanese, Arabic, and French versions are automatically generated by the AI. So there may still be inaccuracies in translating, please always see Indonesian as our main language. (system supported by DigitalSiber.id)
