敲锣打鼓，政府要求PINKAN提交正式提案

Fadli Zon要求PINKAN Indonesia提交正式提案，以便与基础和中等教育部讨论该计划。 （iIST）

雅加达 - 2024年12月，联合国教科文组织承认木鼓为无形文化遗产，之后，木鼓被鼓励进入教育领域。文化部长Fadli Zon要求印度尼西亚PINKAN提交正式提案，以便该计划可以与基础和中等教育部讨论。

这是法德里在5月4日星期一在雅加达文化部办公室接受印度尼西亚国家孔林堂协会（PINKAN）听证会时说。

在会议期间，PINKAN报告了在许多地区木鼓的发展情况。在马纳杜和泗水举行了小学和中学水平的比赛。幼儿的兴趣也开始增长，特别是在泗水。

然而，雅加达的发展被认为不如其他地区强大。据称，教练的作用仍需要扩大，以便从学校年龄开始就介绍kolintang。

“我们鼓励正式提交该提案，以便可以将其作为与基础和中等教育部协调的基础，”Fadli说。

据Fadli称，可以通过学校的课外活动来加强kolintang，特别是在kolintang生态系统已经活跃的地区。他还认为，关于非物质文化遗产的知识需要进入正规教育。

Fadli举了剑和木偶的例子，这些剑和木偶在大学里都有专门的课程。Kolintang，Fadli说，有机会走同样的路。

文化部还通过Indonesian Raya基金提供支持机会。该计划可用于kolintang节日，比赛，培训和研讨会。

PINKAN印尼主席Penny Marsetio表示，kolintang已经进入一些机构的课程，包括马纳杜国际学校，萨拉蒂加Satya Wacana基督教大学和ISI巴厘岛。还与ISI Padang Panjang进行了试点。

PINKAN还准备了表演合作和残疾儿童的参与。Penny表示，北苏拉威西岛社区希望举行一个kolintang会议，以便在联合国教科文组织承认之后加强公众的理解。

文化学家弗兰基·拉登（Franki Raden）认为，kolintang值得被视为印度尼西亚的国家音乐。原因是kolintang植根于印度尼西亚文化，但使用音阶系统，因此易于在音乐教育中使用。

现在的挑战不再是仅仅将kolintang作为遗产。更重要的是，确保乐器在学校，舞台和年轻一代的学习空间中活着。