OIKN:IKN教育迈向黄金印度尼西亚的路线图

雅加达 - 努桑塔拉首都管理局(OIKN)社区赋权社会文化副手Alimudin表示,他的政党准备了一张教育路线图,以便在IKN中创造有能力的一代,迈向黄金印度尼西亚2045。

「在我们教育的路线图上,我们教育了那些年幼的孩子,如果我的年龄让他们按照原样运行,但这些年轻一代必须得到填充,因为他们是即将到来的国家政策的所有者,”阿利穆丁周六在雅加达举行的ASN音乐节2024上说。

据他介绍,印尼目前还没有教育路线图,因为每五年经常更改课程。

Alimudin还强调了教育,文化,研究和技术部长Nadiem Anwar Makarim取消的主修。据他说,调整国家一代的能力是合适的。

「如果昨天部长先生淘汰了主修(IPA /IPS),在路线图上我们有,即使有必要,在小学中,这就足够了五个科目。为什么我们被迫九个科目,被告知要聪明,即使我们作为一个出生的人的独特性有自己的才能,“他说。

她补充说,独立贝拉哈尔计划非常好,尽管其实施仍需改进。阿里穆丁强调了教育路线图的重要性,以支持国家一代儿童的利益和才能。

「不喜欢炒饭的孩子被迫吃炒饭,或者不喜欢数学的孩子被迫学习数学怎么可能?事实上,他们可能有更高的机动或艺术能力。这就是我们必须解决的问题,“他还说。

Alimudin还提到,Bina Bangsa学校和雅加达国际学校等国际学校已经存在并正在IKN建造。政府正在提高政府中心核心区以外学校教师的潜力和质量。

「我們希望确保公民在健康教育等领域的需求得到妥善服务。目前,SMK毕业生的失业率大于高中毕业生,即使他们已经接受了职业教育。因此,他们根据自己的利益获得了技能,“他说。

此外,他强调了劳动招聘制度也需要改变。在印度尼西亚,教育资格往往优先于技能。

「这种心态必须改变。在IKN,作为未来主义国家的首都和世界城市,我们必须优先考虑技能,“他再次说。

他还表示,他同意副总统马鲁夫·阿明(Ma'ruf Amin)的观点,即教育不一定是重中之重。但是,劳动招聘制度优先考虑技能。

“因此,这对于我们改变思维方式非常重要,然后IKN的心态是未来主义国家的首都,也是我们所有人的世界城市,”他说。

此前,教育和文化部教育标准、课程和教育评估局(BSKAP)教育标准和政策中心负责人Irsyad Zamjani表示,IKN的教育路线图支持包容和多样化的学校。

「作为文明的中心,IKN应该树立在那里的优质教育的发展榜样。IKN的教育路线图支持包容性的学校环境和支持多样性,教师也继续共同努力提高自己,学校和学生的素质,“Irsyad在与国家研究与创新局(BRIN)的讨论中说,该讨论于周一(29/7)在雅加达在线进行。

据他介绍,IKN的教育需要非常仔细的准备,因为这一方面是实现最大国家发展的主要资本,因此IKN的学校必须成为优质教育的一个例子。

他解释说,IKN的教育必须能够实现所渴望的学校,这强调了三个方面,即以学生为中心的学习,安全,包容和庆祝多样性的学校环境,以及反思教育工作者,喜欢学习,分享和协作。

他还说,这三件事需要领导层的支持,以便不断改善服务,以便他们能够实现具有Pancasila能力和品格的学生。