LPSK：权力关系影响学校环境中的性暴力

雅加达 - 证人和受害者保护局（LPKS）副主席Livia Iskandar表示，权力关系因素会影响学校环境或教育中的性暴力案件。

“这一行动的模式和影响非常不同寻常，”LPSK副主席Livia Iskandar于1月19日星期四在雅加达说。

Lpsk指出，超过25%的性暴力受害者要求与教育有关的保护。

“Lpsk处理了由受害者自己朋友的学生协助的教师的性暴力案件，学校教室和上课时间的场景，”他说，没收了安塔拉。

Lpsk强调了Herry Wirawan在西爪哇犯下的性暴力案件。肇事者是一所强奸数十名学生的寄宿学校的领导人。在这种情况下，反映了犯罪者和受害者之间存在权力关系。

“令人惊讶的是，事件持续了很长时间，没有多少人知道，”他说。

除了厚厚的权力关系因素外，利维亚解释说，教育界性暴力的肇事者范围从教师、官员或雇员到基金会的所有者和管理者。

“学校应该是孩子们追求和获取知识的安全场所，而不是相反，”他说。

根据2022年的LPSK记录，有634件性暴力犯罪保护申请。其中，379名申请人是与教育有关的性暴力的受害者，84人是受害者。

“近25%的申请人是与教育有关的性侵犯的受害者。什么意思？（性暴力）暴力存在，“他说。

他解释说，如果你进一步看，农民成为最多事件的现场，有45名受害者，一个有10名受害者的学习场所，一个有6名受害者的礼拜场所，而在普通教育中，学校是发生最多的地方，有19名受害者和一名受害者在大学。

据他介绍，向LPSK申请保护的性暴力受害者没有描述真实事件。Lpsk认为，还有许多其他受害者，既有向执法官员报告但没有向LPSK申请保护的受害者，也有根本没有报告的受害者。

他提醒每一位家长在为孩子选择教育地点时要有选择性。