Nadiem：独立学习社区在教育转型中发挥着重要作用

雅加达 - 教育，文化，研究和技术部长Nadiem Anwar Makarim表示，Merdeka Belajar社区在教育转型中发挥了重要作用。

“当然，我们的教师教学社区，家长的Sidina社区和学生的独立学生青年的存在在我们的教育体系的转型中发挥了重要作用，”Nadiem在5月25日星期三在雅加达的一份书面声明中说。 共同赋权”。

Nadiem说，教师，学生和家长论坛的代表对Merdeka Belajar的支持将加速国家教育质量向更美好和可持续未来的转变。出于这个原因，Nadiem说，这个社区是Merdeka Belajar运动的最前沿。据他介绍，社区的积极作用使Merdeka Belajar计划可以得到适当的实现。

“如果没有爸爸妈妈和朋友，我不确定我们是否会走到这一步。成功度过了大流行，共同引领了复苏，“他说。

纳迪姆承认，政府通过教育和文化部无法单独工作。没有社区的支持，独立贝拉哈尔将不会成为真正产生影响的政策和运动。

“我早就说过，独立学习运动必须是一场运动，而不仅仅是一项政策，否则就不会在教育机构和社区中根深蒂固，”他说。

在那次会议上，Nadiem还收到了我们的教学社区，Sidina社区和Merdeka学生青年社区对Merdeka Belajar计划的建议。第一项建议由巴厘岛努沙登加拉Komunitas Kami Guru区域协调员Luh Eka Yanthi提出。

Luh Eka说，Merdeka Belajar是教育复苏成功的关键，特别是在大流行之后。我们的教学社区希望教育和文化部始终让教师和学校社区参与在印度尼西亚所有教育单位成功实施Merdeka Belajar计划.此外，需要驾驶教师和驾驶学校的协同作用，教师社区，以便Merdeka Belajar计划可以成为改变教育质量的重大运动。作为回应，Nadiem部长赞赏我们的教学社区的建议，即鼓励教师社区，学校和政府在实施Merdeka Belajar计划方面进行协同作用。Nadiem说，未来，教育和文化部将继续与印度尼西亚各地的教师和教育社区开展合作，以便所有学校居民都能感受到独立学习的影响。

下一个建议是由独立学生青年社区国家协调员黎刹毛拉转达的。他希望教育和文化部能够为动员学生计划提供支持，使其能够产生更广泛的影响。此外，可以邀请Merdeka Belajar Kampus Merdeka（MBKM）的校友一起在高等教育阶段接替Merdeka Belajar。

对于这一建议，Nadiem部长还对独立校园计划的学生和校友参与实施Merdeka Belajar向独立学生青年表示感谢。据他介绍，独立学生青年的意见很重要，因为目前印度尼西亚各地有数千名学生是MBKM计划的校友。

“因此，他们参与独立贝拉哈尔运动肯定会产生更广泛的影响。我经常与MBKM校友聊天，事实上，变革的火炬掌握在他们手中，将这一运动传播给同学和他们的讲师，“他说。

Nadiem还鼓励独立学生青年邀请没有参加MBKM计划的学生立即注册并与讲师和学习计划负责人沟通。因为，教育和文化部鼓励校园独立于教育和文化部开发MBKM计划。

“所以，我总是对校长，讲师和学生说，不要输给事工来制作自己的课程。我相信，如果给予精力和资源，大学的课程可以比教育部的课程更好。我相信，只需要信心和承诺，“nadiem说。

下一个建议是由sidina社区创始人Susi Sukaesih提出的。苏西说，Sidina社区作为一个社区，鼓励家长在教育和文化部的支持下积极参与独立贝拉哈尔的社会化和实施，使独立贝拉哈尔能够成为所有父母的运动。苏西希望教育和文化部为参与各种教育进步计划的家长提供更大的合作空间。

Nadiem还对成为Sidina社区一部分并成为父母之间独立学习推动者的母亲们表示感谢。Nadiem部长说，通过Merdeka Belajar运动，他的政党优先考虑父母参与孩子的学习过程，特别是那些与品格教育相关的参与各方的参与鼓励这种学习自由，Nadiem说，让孩子成为具有高尚品格，全球多样性，独立，相互合作，批判性推理和创造力的Pancasila学生。Nadiem说：“为此，教育和文化部收到了Sidina社区的建议，教育和技术部为家长参与独立学习运动 提供了更大的空间。让我们继续挺身而出，使这一运动成为我们的运动，同时采取行动，使印度尼西亚与独立贝拉贾尔一起跃入未来，“纳迪姆说。