자카르타 - ASEAN Foundation은 Google.org의 지원으로 공식적으로 AI Ready ASEAN 연구를 시작했습니다. 이 연구는 교육 커뮤니티에 초점을 맞춘 10개의 ASEAN 회원국에서 AI 준비 상태를 살펴보았습니다.
연구 결과는 AI 사용의 높은 수준과 실제 준비, 특히 AI 문해력, 윤리적 이해 및 제도적 지원의 측면에서의 격차를 보여줍니다.
학생들은 다양한 AI 장치를 더 빨리 채택하는 경향이 있지만, 교육자와 부모는 자신감 부족에서 구조화 된 교육에 대한 지침 및 액세스 제한에 이르기까지 다양한 도전에 직면하고 있습니다.
"이 연구는 AI가 이미 사용되었는지에 대한 논의의 초점을, 기관, 교육자 및 공동체가 실제로 준비되어 있는지에 초점을 맞추었습니다."라고 ASEAN Foundation의 피티 시리산남(Piti Srisangnam) 사무 총장은 보고서에서 말했습니다.
연구 결과에 따르면 인도네시아 학생들 사이에서 인공 지능 사용의 빈도는 매우 높으며 응답자의 95.25 %가 생성형 인공 지능 모델을 사용했다고보고했습니다.
한편, 교사(46.20%)와 부모(62.19%)의 사용률은 여전히 낮아서 세대 간 사용 격차가 있다는 것을 보여줍니다.
이 연구는 또한 교사가 학생들(53.25%)보다 다른 유형의 AI 장치(27.29%)를 사용하는 데 더 느리다는 것을 기록했는데, 이는 학생들이이 기술을 더 빨리 채택하는 경향이 있다는 것을 확인합니다.
또한, ASEAN의 교육자 중 절반도 채 되지 않은 사람만이 자신의 기관이 AI 정책 지침, 사이버 보안 지원 및 적절한 교육을 제공했다고 말했습니다.
일반적으로이 연구는 ASEAN 지역 전체에서 AI 및 디지털 기술의 채택이 기관, 윤리 및 사회의 준비보다 더 빨리 진행된다고 언급했습니다.
학생들은 AI 장치를 가장 많이 사용하는 사용자이며, 교육자와 부모는 자신감과 문해력이 낮다고보고합니다.
"이번 연구는 AI 문해력에 대한 투자의 중요성을 강조합니다. 특히 교육자와 커뮤니티를 위해 기술 발전이 실제로 모든 사람들에게 포괄적 인 기회로 번역 될 수 있도록합니다."라고 Google.org 아시아 태평양 담당자인 마리아 랄릭은 말했습니다.
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