주립대학(PTN)의 단일 등록금(UKT) 인상 문제가 다시 한 번 대중의 주목을 받고 있습니다. 학생부터 정치인까지 사회의 다양한 구성원들이 이 정책에 불만을 표명해 왔습니다. V PDIP 전국실무회의에서 당은 PTN에서 UKT에 관한 교육문화부 장관의 규정 개정을 권고했다. 이번 조치로 부담감을 느끼는 학생들의 불안이 줄어들 것으로 기대된다.
차기 대통령이기도 한 국방부 장관 프라보워 수비안토(Prabowo Subianto)는 PTN이 국민의 돈으로 건설되었음을 상기시켰다. 따라서 그에 따르면 UKT는 최소한이거나 무료여야 합니다. 그러나 UKT 증가가 계속 발생하여 많은 학생들이 고등 교육을 받기가 어려워지고 있습니다. 마루프 아민(Ma'ruf Amin) 부총장은 UKT 증가 부담을 정부, 학생 및 캠퍼스가 공유할 것을 제안했습니다.
Nadiem Makarim 교육문화부 장관은 불합리한 UKT 인상을 중단하겠다고 약속했지만 인상은 신입생에게만 적용된다는 점을 강조했습니다. 이 성명은 대규모 교육 예산 할당에 의문을 제기한 Dede Yusuf와 같은 DPR 회원을 포함하여 비판을 불러일으켰습니다.
Commission X DPR 부의장 Dede Yusuf가 언급한 바와 같이 2024년에는 APBN의 교육 예산 할당이 IDR 665조에 달할 것입니다. 이 수치는 인도네시아 교육의 질과 접근성을 향상시키려는 정부의 의지를 보여줍니다. 그러나 교육비 지원이 매년 지속적으로 증가하고 있음에도 불구하고 UKT 증액 정책은 여전히 논란의 대상이다. 많은 당사자들은 고등 교육 비용 부담을 줄이는 데 이 예산을 사용하는 것이 얼마나 효과적인지 의문을 제기합니다.
PTN의 UKT 증가는 학생들의 재정적 부담에 관한 논쟁일 뿐만 아니라 교육 정책의 더 넓은 측면을 다루고 있습니다. 고등교육이 3차적 필요 사항이라는 교육문화부의 성명은 많은 정당들 사이에서 분노를 불러일으켰습니다. DPR 위원회 X는 이 성명이 중요하지 않다고 단호하게 밝혔으며 가난한 사람들이 공부하는 것이 금지되었는지 의문을 제기했습니다.
PTN의 UKT 증가는 재무 관리에 있어 더 큰 자율성을 갖는 법인 주립 대학(PTNBH)으로서의 PTN의 지위와도 관련이 있습니다. 몇몇 교육 관찰자들은 PTNBH가 PTN이 재정적 자율성을 추구하도록 자극하여 UKT를 크게 증가시켰다고 말했습니다.
예를 들어 Kompas의 보고에 따르면 2024년 인도네시아 대학교(UI)의 의학 연구 프로그램에서 독립 학생의 시작 비용은 IDR 1억 6100만 달러에 달할 것입니다. 보고르 농업 연구소(IPB), 경영학 학사 프로그램: UKT는 이전 IDR 1,000만에서 IDR 1,200만 달러에 도달했습니다. 학부 의학 연구 프로그램: UKT가 IDR 2,000만에서 IDR 2,500만으로 증가했습니다. 또는 Riau 대학교(Unri) 의과대학: 최대 UKT가 IDR 23,400,000에서 IDR 38,300,000으로 증가합니다. 이것들은 단지 몇 가지 예일 뿐입니다. 다른 여러 주립 캠퍼스에서도 연구 프로그램에 따라 다양한 숫자로 UKT가 증가합니다.
여러 PTN에서 UKT가 증가한 사례는 캠퍼스 자율성 목표와 학생의 재정 능력 사이에 불일치가 있음을 보여줍니다. 무하지르 에펜디(Muhadjir Effendy) 인간개발문화조정장관은 교육문화부에 급격한 증가에 대한 설명을 요청했다.
일련의 사건을 보면 접근성과 공정성을 우선시해야 하는 교육 정책이 오히려 불만과 반발을 불러일으켰다는 사실이 분명하다. UKT의 증가는 고등교육 시스템의 다양한 구조적 문제를 반영합니다. 첫째, 교육정책을 국민경제적 관점에서 살펴보면, 고등교육은 모든 집단이 예외 없이 접근할 수 있어야 한다. 둘째, PTN이 공공 자금으로 구축된다는 점을 고려하여 저렴한 교육을 보장하는 정부의 역할입니다. 셋째, 학생들이 부담해야 하는 교육비에 대한 캠퍼스 자율성의 의미이다.
모두를 위한 교육을 지지하는 국가로서, 부담스러운 정책은 실제로 그 원칙을 배반합니다. 교육은 권리이지 특권이나 특권이 아닙니다. 고등교육에 대한 접근이 비용 때문에 방해를 받을 때, 우리는 미래의 혁신자가 되어야 할 국가의 다음 세대의 잠재력을 잃게 됩니다.
따라서 PTN에서는 UKT 정책에 대한 철저한 평가가 필요합니다. 정부는 캠퍼스의 재정적 지속가능성은 물론 국민의 구매력과 교육권까지 고려하는 공정하고 현명한 해법을 찾아야 한다. 그래야만 우리는 고등교육이 진정으로 국가의 모든 어린이를 위한 더 나은 미래를 향한 가교가 될 수 있다는 것을 확신할 수 있습니다.
프라보워 수비안토 당선인이 말했듯이, 모든 것이 시장이 될 수 있다고 생각하지 마세요. 교육은 공공재입니다. 국가에 대한 사회적 의무.
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