자카르타 - 지난 며칠 동안 소셜 미디어는 Dwi Sasetyaningtyas 또는 Tyas라는 교육 기금 관리 기관 (LPDP) 장학생을받은 졸업생이 자녀의 시민권 상태에 대한 비디오를 게시하는 것에 대해 논의했습니다.
"내가 WNI, 내 아이들이 아니면, 우리는 강력한 WNA 여권을 가진 아이들을 돕습니다."라고 그의 아들이 영국 여권을 공식적으로 받았을 때 인스타그램에 비디오를 업로드 한 Tyas는 말했습니다.
타이스의 발언은 대중의 분노를 불러 일으켰습니다. 이유는 그 문장이 인도네시아 시민 (WNI)에 대한 모욕으로 간주되었고 일부 다른 사람들이 "강한"여권을 가진 아이의 자연스러운 기쁨의 표현으로 보았지만, 민족주의적 태도를 반영하지 않았기 때문입니다.
타이스와 그녀의 남편 아리아 이완토로가 국가 수입 및 지출 예산 (APBN)의 출처 인 대학 교육 자금 조달 계획 인 LPDP 장학금 수혜자라는 것을 알게 된 후 타이스에 대한 비난은 더 이상 억제되지 않았습니다.
아동 교육 및 보호 전문가 인 Susanto는 그의 아들 WNA에 대해 자랑스러워하는 Tyas의 성명을 비판했습니다. 그는 LPDP 장학금 수혜자로서 Tyas는 국적에 대한 약속을 지키는 도덕적 의무가 있다고 강조했습니다.
LPDP는 재정적으로 능력이 없다는 서류가 필요없는 대중이 액세스 할 수있는 장학금이며,이 프로그램은 사람들이 등급을 올리는 데 도움이되는 수단입니다.
혁신 정책 및 거버넌스 센터의 설립자이자 고문이며 다수의 장학금을 평가한 야누아르 누그로호는 LPDP가 공동 삶의 질을 향상시키기위한 중장기 투자라고 말했습니다. 선진국에서는 정부가 국민에게 장학금을 제공하여 지식 기반 경제의 토대가됩니다.
"정부의 단기 프로그램, 심지어 포퓰리스트 약속이라도, LPDP 논쟁에 대한 감정 때문에 장기 투자를 희생하지 마십시오. 한 방울의 가치 때문에, 옆집 우유가 손상되지 않아야합니다."라고 야누아르는 컴패스를 인용하여 말했습니다.
야누아르에 따르면, 현재 사회적 긴장이 고조되고 있기 때문에 자녀가 영국 여권을 받았다는 것을 자랑스럽게 생각하는 LPDP 장학생에 대한 대중의 분노. 인도네시아 사람들은 최근 인도네시아에서 정책을 구현하는 상황에 대해 걱정하고 있습니다.
따라서 소셜 미디어 콘텐츠가 개인 정보를 과시하는 경우 외국인 상태를 얻어 대중의 감정을 태우는 휘발유가됩니다.
장학금 수혜자, 장학금 수혜자 및 LPDP 졸업생은 반차살라, 1945년 헌법, NKRI 및 Bhinneka Tunggal Ika에 완전히 충실하고 복종하며 인정해야 합니다. 이 세 당사자는 또한 말과 행동에서 모두 인도네시아와 LPDP의 명성을 보호해야 합니다.
이러한 의무는 2026년 1월에 개정된 LPDP 장학금 수혜자, 장학금 수혜자 및 졸업생에 대한 일반 지침에 명시되어 있습니다.
졸업 후 90일 이내에 인도네시아에 있어야 합니다. 학위 취득 후 최소 2년 동안 인도네시아에서 적어도 두 번 기여해야 합니다.
이 경우 타이스는 인도네시아에서 그의 공헌을 완료했지만 그의 남편과는 달랐습니다. 그러나 LPDP 논쟁은 실제로 행정 측면의 완료 여부에 관한 것이 아닙니다.
공공 윤리와 도덕적 의무이 문제는 윤리, 민족주의, 국민 인식에 관한 논의의 대상이기 때문에 뜨거운 논쟁이되었습니다. LPDP 장학금은 단순히 학문적 계약이 아니라 인도네시아의 전략적 인적 자원을 구축하기위한 교육 공공 정책 도구입니다.
고용 관측자이자 BPJS Watch의 변호인 협력자 인 Timboel Siregar는 LPDP 장학금이 인적 자원을 개발하는 국가의 도구 중 하나라고 평가했습니다.
"LPDP는 인적 자원을 증대시키기위한 정부의 도구이며, (장학금 수혜자)이 국가로 돌아갈 때 그는 부가 가치도 향상시킬 수 있습니다 (산업과 사회에 영향을 미칩니다)"라고 Timboel은 말했습니다.
한편, 교육 및 아동 보호 전문가 인 Susanto는 LPDP 장학생을받는 사람들에게 내재 된 윤리적 공공 측면과 도덕적 의무를 강조했습니다. 국가가 지원하는 장학금을받는 DS는 국권 의무를 유지해야 할 도덕적 의무가 있습니다.
국민의 돈으로 지원되는 LPDP 장학금은 고등 교육을 받기위한 시설로 사용될뿐만 아니라 인도네시아 인적 자원의 질을 향상시키고 국가 발전에 기여하는 수단으로 사용되어야합니다.
"LPDP를 통해 국가가 교육을 지원하는 경우, 공공 시설을 활용하는 것 이상의 국민적 의무를 지키는 도덕적 의무가 있습니다. 기여 기간이 끝나는 것이 아니라 민족과 국가에 대한 윤리입니다. 저는 이것이 매우 원칙이라고 생각합니다."라고 Susanto는 말했습니다.
이 성명서는 LPDP 장학생의 도덕적 의무가 기부 기간이 끝난 후에 끝나지 않고, 민족과 국가 윤리의 일부로 계속 남아 있다고 강조했습니다.
LPDP 졸업생을 포함한 일반 대중은 물론, 국민을 배제한 것으로 간주되는 정부 정책의 일련에 실망했습니다. 그러나 이것은 국수주의를 포기하는 것을 의미하지는 않습니다.
“국가는 장단점이 있지만, 우리는 어디에서 인도네시아를 국가로 만들고 어디에서 실망시키는 당사자를 분리해야합니다. 우리를 실망시키는 정책이 있다면 인도네시아라는 이름을 가져가 필요가 없습니다.”라고 2021년에 스코틀랜드 글래스고 대학에서 공부한 LPDP 장학생 출신의 엔타 파딜라 타피사(28)는 컴패스를 인용했다.
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